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Educación Física : investigación, innovación y buenas prácticas / Carlos González Are valo, Teresa Lleixa Arribas (coords.) ; Albert Batalla [y otros 9].
- Format:
- Book
- Series:
- Formación del profesorado. Educación secundaria ; 4-3.
- Formación del profesorado. Educación secundaria ; 4-3
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Physical education and training--Study and teaching (Secondary).
- Physical education and training.
- Educación física--Didáctica.
- Educación física--Enseñanza secundaria.
- Local Subjects:
- Educación física--Didáctica.
- Educación física--Enseñanza secundaria.
- Genre:
- Libros electrónicos.
- Physical Description:
- 1 online resource (148 páginas)
- Place of Publication:
- Barcelona : Ministerio de Educación de España, Grao , 2010.
- Language Note:
- Spanish
- Summary:
- El profesorado de Educación física debe ser catalizador de cambios en el proceso docente, es decir, ha de resolver problemas mediante soluciones nuevas y creativas. En Educación física. Investigación, innovación y buenas prácticas se pueden encontrar las indicaciones necesarias para afrontar el reto de innovar en Educación física. Además, se ofrecen consejos u tiles para compaginar la investigación educativa con la calidad de la docencia; innovación e investigación se complementan, con la intención u ltima de mejorar las prácticas docentes. Temas centrales: Innovación en Educación física. La investigación en Educación física. La clase de educación física: escenario de la investigación. Indicadores de calidad en la enseñanza de la Educación física. Docencia en educación física: análisis cri tico. Problema ticas especi ficas de la sesión de educación física: detección y resolución. Ana lisis de buenas prácticas en la enseñanza de la Educación física en la educación secundaria obligatoria. Ana lisis de buenas prácticas en la enseñanza de la Educación física en el bachillerato. El pra cticum en Educación física.
- Notes:
- Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
- Contiene bibliografía.
- Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed January 25, 2014).
- ISBN:
- 84-369-5000-3
- OCLC:
- 929720525
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