Primeros auxilios para ninos traumatizados / Andreas Kruger; con prologo de Louise Reddemann.

Format:

Book

Author/Creator:

Kruger, Andreas.

Contributor:

Reddemann, Luise, prol.

e-libro, Corp.

Standardized Title:

Erste Hilfe für traumatisierte kinder. German (Bernet)

Language:

Spanish

Subjects (All):

Trauma psiquico.

Psicologia infantil.

Child psychology.

Psychic trauma.

Local Subjects:

Trauma psiquico.

Psicologia infantil.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (218 p.)

Place of Publication:

[Bilbao] : Desclee De Brouwer, 2012.

Bilbao : Desclée de Brouwer, [2012]

Language Note:

Spanish

System Details:

text file

EPUB

Summary:

Los niños son seres muy vulnerables y necesitan protección. Cuando algo malo les sucede necesitan una ayuda adecuada. Es importante comprender que los traumas anímicos deben ser objeto de cuidado y que no basta con tomar conocimiento de ellos. Peor aun es pasarlos por alto. En efecto, todo niño traumatizado que no reciba los cuidados adecuados puede experimentar múltiples daños tanto de forma inmediata como posteriormente. Hoy sabemos que los traumas sufridos en edad temprana pueden tener repercusiones a lo largo de toda la vida. Gracias al desarrollo actual de la investigación, puede establecerse la relación directa que existe entre muchas patologías de la edad adulta y lesiones traumáticas sufridas en la fase temprana de la vida.Pero los niños son también resistentes. Andreas Krüger describe una suerte de principio del diente de león. Al igual que esta planta, que se abre camino incluso a través del grueso asfalto, también los niños pueden encontrar una y otra vez caminos de salida ante una gran dificultad. A menudo tienen a su disposición, de forma más inmediata que los adultos, las fuerzas que se nos han dado a todos para resistir a las dificultades. Por eso mismo es tan importante para un niño recibir una ayuda temprana y adecuada.Este libro resume de forma comprensible los conocimientos alcanzados en la actualidad por la psicotraumatología, la disciplina que estudia los traumas psíquicos, de tal modo que padres, educadores, docentes y otros agentes que tienen que ver con los niños, dispongan de una guía acerca de lo que pueden y deben hacer si el niño ha sufrido un trauma anímico. Andreas Krüger, nacido en 1964, es psiquiatra de niños y adolescentes, especialista en el tratamiento de traumas infantiles, área de la que fue responsable en el Hospital Universitario de Hamburgo-Eppendorf. Es director del Instituto de Psicotrauma-tología de la Niñez y la Adolescencia en Hamburgo, (www.ipkj.de), así como director médico de la asociación Ankerland para la ayuda a niños traumatizados (www.ankerland.org). Ha trabajado como profesor en la Universidad Alice Salomon de Berlín y es autor de numerosas publicaciones sobre el tema.

Contents:

Primeros auxilios para niños (...); Pagina Legal ; Índice; Prólogo; Introducción; 1 Traumas psíquicos en niños y adolescentes: aspectos técnicos básicos que habría que conocer; El trauma anímico: una realidad desconocida; ¿Cuándo se habla, propiamente, de una experiencia traumática?; ¿Qué efectos tiene un trauma psíquico?; Entender los síntomas y su sentido, factores que pueden contribuir a la aparición de un trastorno subsecuente a un trauma psíquico

«Estrés constante, películas de terror, episodios de black out»: el trastorno por estrés postraumático (TEPT) y los síntomas típicos en niños después de la catástrofeSignos de sobreexcitación; Recuerdos apabullantes (intrusiones); Comportamientos de evitación y estados alterados de consciencia; Otros síntomas típicos en niños; Reacciones emocionales mediatas; Las repercusiones de traumas en el desarrollo temprano; Sobre las funciones cerebrales y corporales alteradas tras situaciones de estrés extremo2; Funciones de la memoria alteradas por estrés extremo

Diferentes «rostros» del trauma: posibles causas de un trauma psíquicoCatástrofes naturales; Accidentes técnicos; Experiencias de violencia extradoméstica; Experiencias de violencia doméstica; Abuso sexual; Pérdida de una persona allegada; Cómo los sentimientos de culpa pueden estresar a los niños después de experiencias traumáticas; Los niños de Beslán: las catástrofes del terrorismo y sus efectos invisibles; Panorámica histórica: Aquiles, los veteranos del Vietnam y el niño psíquicamente traumatizado; 2 Cuando el trauma lleva al aislamiento: repercusiones de traumas en el entorno social

«Kati ya no quiere que la tome en brazos: ¿cómo entenderlo?». El niño traumatizado y sus padres«Desde lo sucedido con ese malvado, Clara no para de chinchar»: el niño traumatizado y sus hermanos; «Marvin se aísla continuamente, está como ausente»: el niño traumatizado, su círculo de coetáneos, sus pares y amigos; «Maia reacciona con creciente agresividad después del accidente»: niños y adolescentes traumatizados en el jardín de infancia, el colegio y la formación profesional; «Niños de la guerra»: jóvenes (colectivamente) traumatizados y la sociedad; 3 El trato con el trauma psíquico

La emergencia aguda: seguridad y ayuda en los primeros momentosRecuperación tras el primer susto: la ayuda correcta en los primeros momentos; Lo que el cuerpo necesita inmediatamente después del shock; Caminos para salir del mutismo: tras el trauma, explicar el mundo exterior e interior; Despedirse: oportunidad y «vía de solución» tras la pérdida de un ser querido; Sobre el trato con los sentimientos de culpa del niño o del adolescente; Qué necesitan los niños pequeños y los más grandes: sobre las diferentes necesidades y las ayudas que se requieren según la edad

Cómo pueden seguir ayudando los adultos

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliographical references.

Online resource; title from ePub title page (Digitalia, viewed August 16, 2022)

ISBN:

9788433036179

8433036173

OCLC:

923014682