La universidad cotidiana : modelos y experiencias de transferencia social / compilado por Silvia Llomavatte, Judith Naidorf, Kelly Pereyra.

Format:

Book

Contributor:

Llomavatte, Silvia, comp.

Naidorf, Judith, comp.

Pereyra, Kelly, comp.

e-libro, Corp.

Series:

Temas de educacion

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educacion superior.

Universidades.

Universities and colleges.

Education, Higher.

Local Subjects:

Educacion superior.

Universidades.

Universities and colleges.

Education, Higher.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (386 p.)

Place of Publication:

Buenos Aires, Argentina : Eudeba, 2009.

Language Note:

Spanish

Summary:

La Universidad pública ha sido objeto de discusión académica tanto en lo que se refiere a su función social y a su identidad institucional y socio-política como en lo relativo a los cambios y transformaciones -más o menos evidentes- sufridos por sus actores. Este siglo XXI, que transcurrimos como parte interesada, no trajo claridad ni sosiego a estas discusiones; por el contrario, las profundizó y complejizó con un primer resultado positivo: los y las protagonistas estamos empezando, gradualmente y no sin conflictos, a aceptar el papel de sujetos de esas problemáticas. Entre las muchas líneas de discusión que surgen al examinar esta cuestión, este libro prioriza la que hace referencia a la tradicionalmente denominada "función social" de la Universidad pública y la aborda desde un punto de vista particular: las reflexiones y las acciones llevadas a cabo desde las universidades (por parte de docentes, investigadores, gobierno universitario) hacia diversos sectores, grupos, sujetos y problemáticas de la sociedad enmarcados, en general, en una noción de territorio -ampliado pero igualmente potente- como marca de identidad geográfica e histórica. La tensión permanente es hacia la redefinición de esa función social en su componente profundo de compromiso social y desarrollo de valores solidarios y colectivos.

Contents:

LA UNIVERSIDAD COTIDIANA (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PREFACIO; PARTE I; CAPÍTULO 1; Modelo emergente de transferencia universitaria: autonomía y responsabilidad social; Las actividades de transferencia en la Universidad Nacional del Nordeste; La pertinencia social de la UNSa (...); Percepciones acerca del vínculo universidadsociedad. El caso de la UNPA (...); ¿Qué puede hacer la universidad por nosotros?; Alfabetización y bibliotecas populares: (...); Sobre las prioridades de la generación y transferencia de saberes

Universidad y sociedad: la extensión universitaria en la Facultad de Agronomía de la UBA (FAUBA)El Programa Facultad Abierta y las Empresas Recuperadas por sus Trabajadores: (...); Transferencia universitaria y actores (...); La política de extensión en la UNCo (...); CAPÍTULO 2; Reto pedagógico del presente: la formación de los trabajadores en empresas recuperadas; Emprendimientos asociativos de base solidaria.; Procesos de acumulación del capital social en las tierras altas de Jujuy: (...); Transferencia seminario optativo de cultura popular, carrera de trabajo social UBA (...)

Universidad y producción de conocimientoUniversidad y organizaciones sociales: (...); PARTE II; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO 1; El sistema de pasantías educativas entre la imposición y la disputa por (...); Gestión de transferencia del conocimiento en la Universidad Nacional de Luján: (...); Universidad, ruralidad y organizaciones sociales; CAPÍTULO 2; Actividades sociales en complementariedad entre la universidad y las ONG; Capacitación de voluntarios en la práctica de valores democráticos (...); El sentido común del maestro y su inclusión en el "inventario" del sindicalismo docente

Apuntes para una producción conjunta de conocimiento crítico*PARTE III; INTRODUCIÓN; CAPÍTULO 1; Educación y ambiente: (...); La Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de (...); La función social de las universidades y la formación en relación con las demandas territoriales; Proyectos de investigación y demandas sociales: (...); CAPÍTULO 2; Condiciones y posibilidades de vinculación de los especialistas universitarios (...); Educar tras las rejas; ¿Fracaso escolar o desigualdad educativa? Una experiencia con maestros y profesores

Investigación-transferencia: una relación recursivaSOBRE LAS COMPILADORAS

Notes:

Description based upon print version of record.

ISBN:

9789502346168

9502346165

9781512909746

1512909742

OCLC:

780213658