Familias y educacion social : un encuentro necesario / Eva Bretones Peregrina, coordinadora ; Maria Isabel Monteys Homar [y otros 5].

Format:

Book

Contributor:

Bretones Peregrina, Eva, coordinadora.

Monteys Homar, Maria Isabel, autora.

Series:

Educacion Social.

Educacion Social

Language:

Spanish

Subjects (All):

Family research literature.

Bibliografia de investigacion sobre familias.

Education--Social aspects--Spain.

Education.

Educacion--Aspectos sociales--Espana.

Local Subjects:

Bibliografia de investigacion sobre familias.

Educacion--Aspectos sociales--Espana.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (195 p.)

Place of Publication:

Barcelona : Editorial UOC, 2012.

Summary:

Quizás sea cierto, como justifican algunos discursos y anuncian algunas políticas, qué las familias no necesitan más apoyos qué aquellos qué les son » propios? (redes familiares, vecinales,?). La realidad muestra, sin embargo, qué los itinerarios vitales de todas las familias son siempre complejos y qué los nombres propios escapan, a menudo, a la ignorancia de algunas afirmaciones. La acción socioeducativa qué defendemos nace del saber de las familias y su camino y resultado es una elaboración colectiva en la qué también participamos las y los profesionales de la educación social (aunqué no solo). Una acción intencional y proactiva basada en el vi nculo educativo. Un vi nculo qué toma cuerpo en aquello qué es el verdadero resorte de su incidencia: el acompan amiento educativo. Proponemos cuatro ejemplos de acompan amiento. Todos ellos reconocen y acogen aquello qué se presenta como dificultad en las familias. Acoger el sufrimiento es confiar en las familias. Y confiar implica estar presentes como educadoras y educadores sociales.

Contents:

Familias y educación social. Un encuentro necesario; Pa gina legal; I ndice; Introducción; Parte I. La acción socioeducativa en el trabajo con familias; Introducción; Capi tulo I. Razones para la acción socioeducativa con familias; 1. Una doble perspectiva: lo (...) ; 2. Cambios sociales y transformaciones familiares; 3. El mercado como competidor; Capi tulo II. Objetivos de la acción socioeducativa (...) ; 1. Nuevos roles, nuevas reglas; 2. Generar autoridad: capacidad de invención; 3. Comunicar (se) no es informar (se); Capi tulo III. » Que lugar damos a las familias en (...)

1. Dos principios e ticos: participación y corresponsabilidad2. » Que lugar ocupan los hijos y las hijas (...) ; 3. » Que valor damos al saber de padres y madres?; 4. Desconocer lo qué se sabe; Capi tulo IV. La acción educativa como proceso; 1. La intención como vector de actuación; 2. La transferencia como vi nculo; 3. Acompan amiento educativo; Capi tulo V. Modalidades de la acción socioeducativa; 1. Trabajo individual; 2. Prácticas grupales; 3. Estrategias de acción comunitaria; 4. La prevención del riesgo y los riesgos de la prevención; 5. El trabajo en red

Capi tulo VI. Algunas ideas para concluirParte II. La experiencia de la acción en el trabajo socioeducativo con familias; Introducción; Capi tulo I. Programa de Acompan amiento a la (...) ; 1. Justificación; 2. Antecedentes; 3. Descripción; 3.1. Acogida previa (...) ; 3.2. Orientación y (...); 4. Algunas ideas claves; Capi tulo II. Acompan amiento integral a familias de etnia (...) ; 1. Mis inicios. El reto y el descubrimiento; 1.1. Los Rroma (...); 1.2. La proximidad (...) ; 2. Orientaciones metodológicas; Capi tulo III. Programa de apoyo al acogimiento familiar (...)

1. Intervención socioeducativa familiar1.1. Destinatarios; 1.2. Fases de (...) ; 2. Breves reflexiones sobre el trabajo (...) ; Capi tulo IV. Espacio Familiar La Casa dels (...) ; 1. Los espacios familiares; 1.1. Principales objetivos; 1.2. Los tiempos (...) ; 1.3. Tipos (...) ; 1.4. El papel (...) ; 1.5. El papel (...) ; 1.6. El trabajo (...) ; 2. Dificultades y posibilidades; 2.1. Li mites (...) ; 2.2. Posibilidades; Capi tulo V. Vidas en familia y responsabilidad profesional; 1. La familia en desorden; 2. La feminización de la demanda en el trabajo (...)

3. La feminización del trabajo familiar (...) 4. Acompan amiento educativo y (...) ; Bibliografía

Notes:

Incluye indice.

Contiene bibliografia.

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OCLC:

932336711