La evaluación.

Format:

Book

Author/Creator:

McArthur, Jan.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education, Higher--Evaluation.

Education, Higher.

Social justice.

Enseñanza superior--Evaluación.

Justicia social.

Local Subjects:

Enseñanza superior--Evaluación.

Justicia social.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (232 pages)

Place of Publication:

Madrid : Narcea Ediciones, 2019.

Summary:

¿Qué son capaces de hacer los estudiantes y cómo contribuyen a la sociedad como resultado de sus propias experiencias de evaluación? Los objetivos principales de este libro son dos: proporcionar una comprensión teórica sobre por qué la evaluación debería ser entendida en términos de justicia social y avanzar hacia el cambio. Para ello, la autora reflexiona en torno a cinco aspectos clave de la evaluación para alcanzar una mayor justicia social que promueva el pleno desarrollo de profesorado y alumnado: la confianza, la honestidad, la responsabilidad, el perdón y la capacidad de respuesta. La evaluación para el cambio social es una idea que implica riesgo. Sin embargo, no podemos permanecer impasibles, mientras el papel del profesorado se va distorsionando y las convenciones sociales impiden el pleno desarrollo que las experiencias de evaluación deberían ofrecer al alumnado. La fundamentación teórica sobre la que se asienta este libro y los ejemplos concretos nos permiten considerar la evaluación desde una óptica muy diferente. Una lectura imprescindible no solo para el profesorado de educación superior, sino también para los y las estudiantes, para las autoridades académicas y para todas aquellas personas que, de una u otra manera, se relacionan con alguna práctica evaluativa.

Contents:

LA EVALUACIÓN. UNA CUESTIÓN DE JUSTICIA SOCIAL. PERSPECTIVA CRÍTICA Y PRÁCTICAS ADECUADAS

PÁGINA LEGAL

ÍNDICE

PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA

INTRODUCCIÓN

La evaluación. Una cuestión y un problema de justicia social

I. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

1. La evaluación desde la perspectiva de la justicia social

Introducción

Evaluación y equidad

Cómo afecta la evaluación a la vida de los estudiantes

Conclusión

2. Teorías de la justicia social

John Rawls y la tradición del contrato social de la justicia

Alternativas al procedimentalismo

Las implicaciones para la evaluación que se derivan de los supuestos del contrato social sobre la justicia social

3. Justicia social como reconocimiento mutuo

Axel Honneth. La justicia como reconocimiento mutuo

No reconocimiento y patologías sociales

4. Justicia social y teoría de la práctica social

Theodore R. Schatzki y la teoría práctica

Honneth y Schatzki

Un camino a seguir

II. HACIA UNA EVALUACIÓN QUE FAVOREZCA LA JUSTICIA SOCIAL

5. Confianza

La «industria» del plagio

Calificación anónima

6. Honestidad

Carga de trabajo de la calificación y sus condiciones

Calificar con precisión y exactitud

7. Responsabilidad

Regulaciones y procedimientos

Conocimiento de las prácticas de evaluación y de las expectativas de los estudiantes

8. Perdón

Desafiando la construcción social del fracaso

El perdón y el bucle de retroalimentación

9. Capacidad de respuesta

Capacidad de respuesta al conocimiento

Capacidad de respuesta al mundo laboral

CONCLUSIÓN.

Algunas reflexiones sobre la evaluación como unacuestión de justicia social

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

84-277-2601-5

OCLC:

1114970885