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Educación Física : rupturas y avances. Propuestas para implementar la ESI / Jorgelina Marozzi [y otros 17]; Jorgelina Marozzi, Andrea Raviolo, Facundo Boccardi (compiladores).
- Format:
- Book
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Physical education and training.
- Sex instruction.
- Educación Física.
- Educación Sexual Integral.
- Local Subjects:
- Educación Física.
- Educación Sexual Integral.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 online resource (306 pages)
- Place of Publication:
- Rosario : Homo Sapiens Ediciones, 2021.
- Contents:
- Educación Física: rupturas y avances. Propuestas para implementar la ESI
- Página legal
- Índice
- Prólogo
- Introducción
- PRIMERA PARTE Revisiones y desafíos: el enfoque de la ESI en el campo de la educación física
- "Incorporaciones" de la ESI en las prácticas escolares cotidianas
- Pensar el pasado para problematizar el presente y proyectar el futuro. Apuntes para revisar la Historia de la Educación Física en perspectiva de género
- Cuerpos a prueba: la masculinidad capacitista en la educación física
- Por una educación física sin violencia ni gordo-odio. (La ESI como respuesta política a la policía de los cuerpos
- La fuerza de la tradición. Un análisis de las resistencias docentes a la implementación de la ESI en Educación Física
- Educación Sexual Integral y Educación Física. Sobre la enseñanza del deporte desde una perspectiva de derechos
- Despatriarcalizar la Educación Física. Consideraciones acerca de la transversalización de la ESI
- SEGUNDA PARTE Aportes metodológicos para la implementación de la ESI en Educación Física. Secuencias didácticas para el Nivel Inicial, Primario y Secundario
- ¡A sacudir los estereotipos! Nivel Inicial
- Intimar-simpatizar con acrobacias. 3er, 4to grado
- Somos acróbatas. 5to grado
- Veo veo. ¿Qué ves? ¿Qué ves cuando me ves? 6to grado
- Se juega al hándbol, a la cancha entramos todxs. 1er año
- ¡Abriendo el juego: fútbol escolar por y para todes!. 3er año
- Nos ponemos en juego. 4to año
- Juguemos al intercross. Ciclo orientado
- Autonomía corporal. Ciclo orientado
- TERCERA PARTE Propuestas y apuestas para una educación física inclusiva
- La recreación desde una perspectiva de género e inclusión. Refl exiones a la hora de pensar o planifi car
- Casi que el básquet es sólo una excusa
- El cuerpo con discapacidad: un cuerpo aliado.
- EF, ESI y Autismo: diálogos interseccionales con perspectiva de derecho
- Las personas con discapacidad visual en la clase de Educación Física. Promoviendo relaciones igualitarias
- Crear y crearnos: cómo vincular la Educación Física y Multidiscapacidad
- Epílogo El reflejo de una experiencia. Entrevista a Andrea Raviolo
- Acerca de lxs autorxs.
- Notes:
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- OCLC:
- 1311931243
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