2 options
Fundamentos del aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas / Joan Riera Riera.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Riera Riera, Joan, autor.
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Physical education and training.
- Educación física.
- Local Subjects:
- Educación física.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 online resource (156 pages)
- Edition:
- cuarta edición.
- Place of Publication:
- [lugar no identificado] : Editorial INDE, 2021.
- Contents:
- Fundamentos del aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas (4a. ed.)
- Página legal
- Índice
- Prólogo
- Agradecimientos
- Introducción
- Definición y evaluación del aprendizaje
- ¿En qué consiste el aprendizaje?
- ¿Qué aprendemos?
- Cambios que se producen durante el proceso de adquisición
- Cambios neurales
- Cambios perceptivos y motores
- Cambios personales
- Cambios en las relaciones con el entorno
- Propiedades del aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas
- Aprender, un proceso sin fin
- Aprender, un proceso siempre positivo
- Aprender, un proceso observable
- Aprender, un proceso personal
- Aprender, un proceso de relación global
- Aprender, un proceso específico
- Aprender a aprender
- ¿Qué tareas integran la Técnica y la Táctica Deportivas?
- Definición de las tareas deportivas
- En función del objetivo
- En función de los movimientos involucrados
- En función de las relaciones
- Tipos de tareas deportivas
- En función de la oposición y la colaboración
- Criterios complementarios de clasificación de las tareas deportivas
- Análisis de las tareas deportivas
- Análisis de tareas sin oposición ni colaboración
- Análisis de tareas con colaboración y sin oposición
- Análisis de tareas con oposición sin colaboración
- Análisis de tareas con oposición y con colaboración
- ¿Cómo evaluar el aprendizaje?
- ¿Qué evaluar?
- Evaluación e la eficacia
- Evaluación de las relaciones establecidas
- Conclusión
- ¿Cómo evaluar las relaciones?
- Registro de parámetros cinemáticos
- Registro de otros parámetros
- Criterios de la evaluación
- Factores que inciden en el aprendizaje de la Técnica y la Táctica Deportivas
- A) Factores comunes
- Las condiciones de la tarea
- El medio
- Propiedades del medio
- Sugerencias para la enseñanza.
- Los objetos, organismos y símbolos con los que se relaciona
- Los objetos
- Otros organismos
- Los símbolos
- Sugerencias para la enseñanza
- El instrumental deportivo
- Tipos de instrumentos
- Aprendizaje de la utilización del instrumento
- La funcionalidad del aprendiz
- En relación a lo físico y químico
- En relación con lo biológico
- En relación con lo intelectual
- Factores disposicionales (Históricos y contextuales)
- Los aprendizajes previos
- ¿Qué tareas ha aprendido?
- ¿Cuándo las aprendió?
- ¿Cómo suele aprender?
- ¿Por qué aprende?
- Factores contextuales
- Cambios en el entorno físico o social
- Cambios en el estado del organismo
- B) Factores específicos
- La información
- Tipo de información
- Información no codificada
- Información codificada
- Contenido de la información
- Acerca de la tarea
- Acerca de la ejecución del aprendiz
- La Práctica
- Adaptación a las condiciones de la tarea
- Iniciación del aprendizaje
- La práctica en tareas sin oposición ni colaboración
- Práctica con oponente(s) y/o compañero(s)
- Consolidación del aprendizaje
- Modificación del aprendizaje
- Epílogo
- Bibliografía.
- Notes:
- Incluye epílogo.
- Incluye índice.
- Incluye bibliografía.
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- ISBN:
- 84-9729-644-3
- OCLC:
- 1298601377
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.