Bases de los procesos psicológicos : individuo, sociedad y cultura / Bárbara López Ortega, Silvia María Muñoz Occelli.

Format:

Book

Author/Creator:

López Ortega, Bárbara, autora.

Contributor:

Amaro Barriga, Manuel Javier, editor.

Ángeles Zúñiga, Berenica, ilustraciones.

Garay Torillo, Josefina, revisión.

Muñoz Occelli, Silvia María, autora.

Series:

Preuniversitarios.

Preuniversitarios

Language:

Spanish

Subjects (All):

Psychology.

Psicologia.

Local Subjects:

Psicologia.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (216 pages)

Place of Publication:

Ciudad de México : Editorial Parmenia, 2018.

Summary:

El objetivo de este libro es acompañar al estudiante en un recorrido por la historia de la Psicología y los temas de estudio que han interesado e interesan a esta ciencia. La obra invita a preguntar sobre las similitudes y diferencias entre iguales, a reconocer la fisiología de la conducta, a preguntar por qué hay actividades que se hacen con gusto y otras que se evitan; a descubrir los procesos de aprendizaje que permiten una apropiación y generación de conocimiento o a reconocer los saberes que se dificultan; a encontrar respuestas sobre el olvido de las cosas y a propiciar una mejor comprensión de la conducta de las personas en los espacios sociales. Es una invitación abierta para comprender que la Psicología es la ciencia que a través de los años ha desarrollado diversas técnicas de estudio, ha elaborado modelos de investigación y ha colaborado en el desarrollo de la comprensión del comportamiento del hombre mediante múltiples hipótesis que intentan responder, comprobar y generalizar la esencia misma de la conducta, esencia que es origen y destino de la humanidad entera. Una finalidad ulterior es generar la curiosidad por emprender un maravilloso viaje dentro de la Psicología como algo vivo bajo la premisa de que en todos y cada uno de los comportamientos de los seres humanos está presente en ella.

Contents:

BASES DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS: INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA

PÁGINA LEGAL

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

UNIDAD 1 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA, HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y CAMPOS DE (...)

1.1 ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?

1.2 OBJETO DE ESTUDIO Y OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA

1.3 ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA

1.3.1 ETAPA PRECIENTÍFICA PARA REFLEXIONAR

1.3.2 ACCIÓN QUE MARCÓ A LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

1.3.3 ETAPA CIENTÍFICA DE LA PSICOLOGÍA

1.4 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGÍA

1.4.1 MÉTODOS CUANTITATIVOS USADOS EN PSICOLOGÍA

1.4.2 MÉTODOS CUALITATIVOS USADOS EN PSICOLOGÍA

1.4.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

1.4.4 HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGÍA

1.5 LA CIENCIA Y LAS RAMAS DE LA PSICOLOGÍA

1.6 CAMPOS Y ÁREAS DE TRABAJO DE LA PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD

1.7 APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

UNIDAD 2 BASES FISIOLÓGICAS DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LA CONDUCTA

2.1 LA NEURONA

2.2 CLASIFICACIÓN DE LA NEURONA

2.3 LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA NEURONA: SINAPSIS

2.4 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

2.4.1 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, SNC

2.4.2 SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

2.5 ESPECIALIZACIÓN HEMISFÉRICA

2.6 IMPACTO DE LAS HORMONAS EN EL FUNCIONAMIENTO NERVIOSO

UNIDAD 3 PERCEPCIÓN

3.1 ¿QUÉ ES SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y SENSOPERCEPCIÓN?

3.2 CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN

3.2.1 UMBRALES PERCEPTUALES

3.2.2 CONSTANCIAS PERCEPTUALES

3.3 BASES PSICOFISIOLÓGICAS DE LA PERCEPCIÓN: LOS SENTIDOS Y SU (...)

3.3.1 LA VISTA

3.3.2 EL OÍDO

3.3.3 EL OLFATO

3.3.4 EL TACTO

3.3.5 EL GUSTO

3.4 TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN

3.4.1 ASOCIACIONISMO 3.4.2 TEORÍA DE LA GESTALT

3.4.2 TEORÍA DE LA GESTALT

3.5 PERCEPCIÓN Y CONDUCTA

3.6 PROFUNDIDAD, DISTANCIA Y TIEMPO.

3.7 LA PARTICIPACIÓN DE LA ATENCIÓN EN EL PROCESO SELECTIVO

3.8 PERCEPCIÓN E IMAGINACIÓN

3.9 TRASTORNOS PERCEPTUALES

UNIDAD 4 APRENDIZAJE Y MEMORIA

4.1 BASES FISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA

4.2 CONCEPTUALIZACIÓN DE APRENDIZAJE

4.3 CARACTERÍSTICAS Y FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

4.3.1 DIFERENCIAS INDIVIDUALES

4.3.2 DIFERENCIAS PSICOLÓGICAS LOS INTERESES, LA ATENCIÓN Y LA PERCEPCIÓN

4.3.3 DIFERENCIAS SOCIALES

4.4 TEORÍAS DE APRENDIZAJE

4.4.1 APRENDIZAJE CONDUCTUAL. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE

4.4.2 APRENDIZAJE COGNOSCITIVO. SUS REPRESENTANTES: JEAN PIAGET Y DAVID (...)

4.4.3 APRENDIZAJE SOCIAL. APRENDIZAJE VICARIO

4.5 ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE

4.6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA MEMORIA

4.7 CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE MEMORIA (SENSORIAL, CORTO Y LARGO PLAZO)

4.8 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA FAVORECER LA MEMORIA

4.9 ALTERACIONES DE LA MEMORIA

UNIDAD 5 PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJE

5.1 MARCO CONCEPTUAL DEL PENSAMIENTO, LA INTELIGENCIA Y EL LENGUAJE

5.1.1 DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y UNIDADES DEL PENSAMIENTO

5.1.2 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA

5.1.3 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS ADAPTE A SU ENTORNO. DEL LENGUAJE

5.2 TIPOS DE PENSAMIENTO Y LA CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO INTELECTUAL

5.2.1 EL PENSAMIENTO

5.2.2 CREATIVIDAD Y DESARROLLO INTELECTUAL

5.3 INTERRELACIÓN DEL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE DENTRO DEL CAMPO DE LA (...)

5.4 LA PARTICIPACIÓN DEL PENSAMIENTO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

5.4.1 LA FANTASÍA EN LA IMAGINACIÓN Y LOS SUEÑOS

5.5 LA INTELIGENCIA EN EL PROCESO DE CONOCIMIENTO

5.6 APROXIMACIONES TEÓRICAS DEL PENSAMIENTO, LA INTELIGENCIA, EL LENGUAJE (...)

5.6.1 TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET

5.6.2 TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA

5.6.3 INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN.

5.6.4 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER

5.6.5 TEORÍA DE JEROME BRUNER SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

5.7 BASES PSICOFISIOLÓGICAS DE LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORES

5.8 CONTRIBUCIONES DEL PENSAMIENTO, INTELIGENCIA, LENGUAJE Y COGNICIÓN (...)

UNIDAD 6 MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

6.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA MOTIVACIÓN COMO: INSTINTO, IMPULSO, INCENTIVO (...)

6.1.1 INSTINTOS, IMPULSOS Y PULSIONES EN LA MOTIVACIÓN

6.2 EL PROCESO DE LA MOTIVACIÓN COMO ENERGETIZADOR, DIRECTIVO Y ESTADO (...)

6.2.1 MOTIVACIÓN COMO ENERGETIZADOR DE LA CONDUCTA

6.2.2 DIRECCIÓN DE LA CONDUCTA MOTIVADA

6.2.3 ESTADO INFERIDO DE LA CONDUCTA MOTIVADA

6.3 TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN: EVOLUTIVAS, DINÁMICAS Y CONDUCTUALES

6.3.1 TEORÍAS EVOLUTIVAS

6.3.2 TEORÍAS DINÁMICAS

6.3.3 TEORÍAS CONDUCTUALES

6.4 BASES FISIOLÓGICAS DE LA MOTIVACIÓN

6.4.1 SISTEMA LÍMBICO

6.4.2 NECESIDADES CORPORALES

6.5 CONCEPTO DE EMOCIÓN

6.6 EL PROCESO DE LA EMOCIÓN: FISIOLÓGICO, AFECTIVO Y CONDUCTUAL

6.7 TEORÍAS DE LAS EMOCIONES: COMO PRODUCTO FÍSICO, ACONTECIMIENTO (...)

6.7.1 TEORÍA TRIDIMENSIONAL DE WUNDT 6.7.2 TEORÍA DE JAMES-LANGE

6.7.2 TEORÍA DE JAMES-LANGE

6.7.3 TEORÍA DE CANNON-BARD

6.7.4 TEORÍA DE SCHACTER-SINGER

6.7.5 TEORÍA DE LAS EXPRESIONES FACIALES

6.8 REPERCUSIÓN DE LOS HALLAZGOS DEL CAMPO DE LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

6.8.1 FIJACIÓN DE METAS

6.8.2 EXPECTATIVAS E INCENTIVOS

6.8.3 CREACIÓN DE VÍNCULOS AFECTIVOS, COGNITIVOS Y SITUACIONALES EN LAS (...)

UNIDAD 7 PERSONALIDAD

7.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD

7.2 LA INTERACCIÓN DE LOS ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS, (...)

7.2.1 ASPECTOS BIOLÓGICOS

7.2.2 ASPECTOS PSICOLÓGICOS

7.2.3 ASPECTOS SOCIOCULTURALES

7.3 TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD

7.4 FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS.

7.4.1 TEORÍAS DE LOS MODELOS DE LA CONSTITUCIÓN FÍSICA

7.4.2 TEORÍAS PSICOMÉTRICAS

7.4.3 TEORÍAS PSICODINÁMICAS DE LA PERSONALIDAD

7.4.4 TEORÍAS ORGANÍSMICAS Y DEL YO DE LA PERSONALIDAD

7.4.5 TEORÍAS COGNOSCITIVAS Y DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE LA PERSONALIDAD

7.5 MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN DE LA PERSONALIDAD

7.5.1 TEST DE LA PERSONALIDAD

7.5.2 PRUEBAS OBJETIVAS

7.5.3 PRUEBAS PROYECTIVAS

7.6 IMPLICACIONES DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA PERSONALIDAD

7.6.1 LO NORMAL Y LO PATOLÓGICO DE LA PERSONALIDAD

7.6.2 TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

7.6.3 MECANISMOS DE DEFENSA

UNIDAD 8 INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA

8.1 DEFINICIÓN DE INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA

8.2 IMPACTO DEL GRUPO SOCIAL EN EL INDIVIDUO

8.2.1 GRUPO DE PERTENENCIA

8.2.2 GRUPO DE REFERENCIA

8.2.3 GRUPO DE PARES

8.3 COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL

8.3.1 NORMAS Y ROLES SOCIALES

8.4 INFLUENCIA SOCIAL, CONFORMISMO Y ATRIBUCIÓN

8.5 LÍDER Y ESTILOS DE LIDERAZGO

8.6 TOMA DE DECISIONES

8.7 ACTITUDES

8.8 IMPACTO DE LA CULTURA EN LOS INDIVIDUOS

8.8.1 PROCESO DE INDIVIDUACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

8.8.2 ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS

8.9 CONDUCTA DE MASAS

REFERENCIAS DOCUMENTALES

SOBRE LA OBRA.

Notes:

Incluye índice.

Incluye referencias bibliográficas.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

OCLC:

1298602511