Combates por la memoria en la escuela : transmisión de las memorias sobre la dictadura militar en las escuelas secundarias / Martín Legarralde prólogo: Myriam Southwell.

Format:

Book

Author/Creator:

Legarralde, Martín, autor.

Contributor:

Southwell, Myriam, prólogo.

Series:

Nuevos enfoques en educación.

Nuevos enfoques en educación

Language:

Spanish

Subjects (All):

Civil rights.

Education.

Education--Argentina.

Derechos civiles.

Pedagogía.

Pedagogía--Argentina.

Local Subjects:

Derechos civiles.

Pedagogía.

Pedagogía--Argentina.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (194 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Buenos Aires : Miño y Dávila Editores, 2020.

Summary:

Cada aniversario del golpe militar del 24 de marzo de 1976 podemos ver en las escuelas secundarias argentinas la reedición de disputas en torno de los significados del pasado. ¿Qué fue la dictadura? ¿Quiénes fueron los responsables? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? Docentes, estudiantes, familias, ponen en escena en el ámbito escolar las confrontaciones públicas acerca de las memorias de la última dictadura militar.¿De dónde viene el interés de los actores escolares por abordar el tema? ¿Cómo es que el tema de la dictadura provoca acciones y discursos tan dispares a tantos años de los acontecimientos? ¿Qué explica que ese interés tome como escenario privilegiado el sistema educativo y las escuelas secundarias?Exploramos aquí algunas respuestas posibles a estas preguntas, y lo hacemos siguiendo dos caminos que organizan dos partes de este libro. Por un lado, el camino de la historia, en el que rastreamos cómo se ha construido a lo largo del tiempo el papel de la escuela secundaria argentina en relación con la circulación y la transmisión de las memorias sobre la última dictadura militar. Por otro lado, el camino de la exploración de la escuela misma, a través de entrevistas, encuestas y registros de observación que permiten reconstruir qué forma adoptan las disputas por el pasado en la vida cotidiana de las instituciones educativas.Dos caminos que conducen a un mismo punto de llegada: las escuelas como campos de un combate en el que profesores e historiadores, padres y abuelos, sobrevivientes, testigos y militantes, disputan por la conquista de la conciencia de los jóvenes. Una conciencia que interviene, activa, en las confrontaciones por la memoria.

Contents:

Intro

Agradecimientos

Abreviaturas

Prólogo, por Myriam Southwell

Introducción: ¿Qué hacer con el pasado traumático en la escuela?

PARTE I . Una historia de las memorias para uso escolar

Capítulo 1. La dictadura militar escribe su memoria (1976-1983)

Capítulo 2. De la pluralidad a la impunidad (1983-1990)

Capítulo 3. Tiempos de disputas por la transmisión (1993-1999)

Capítulo 4. Políticas educativas de memoria (2000-2013)

PARTE II. La circulación de memorias vista desde la escuela

Capítulo 5. Las memorias en la escuela

Capítulo 6. La transmisión de la memoria como práctica pedagógica

Capítulo 7. Memoria, generaciones, escuela y transmisión

Bibliografìa.

Notes:

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788417133030

8417133038

OCLC:

1228045614