2 options
Noviolencia y deporte / M. José Mosquera González, Ángela Lera Navarro, Antonio Sánchez Pato.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Mosquera González, María José, autora.
- Series:
- Biblioteca Temática del deporte.
- Biblioteca Temática del deporte
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Educación física--Aspecto sociológico.
- Violencia en el deporte.
- Local Subjects:
- Educación física--Aspecto sociológico.
- Violencia en el deporte.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 online resource (105 pages)
- Edition:
- Primera edición.
- Place of Publication:
- [lugar no identificado] : Editorial INDE, 2021.
- System Details:
- text file
- Contents:
- Noviolencia y deporte
- Página legal
- Índice
- Introducción
- 1. ¿Qué es la educación para la noviolencia?
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo podrás…
- ¿Sabías que...?
- Contexto familiar
- Contexto escolar o deportivo
- Contexto del tiempo libre
- ¿Sabías que…?
- Descubre todas estas incógnitas
- En resumen, ¿qué es lo más importante?
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 2. Un poco de historia
- Filosofía de la noviolencia
- Filosofía de la renovación educativa
- Filosofía de la noviolenciaen el mundo del deporte
- Primera tendencia: educación para la comprensión internacional
- Segunda tendencia: educación para los derechos humanos y el desarme: la UNESCO
- Tercera tendencia: educación para la no violencia y el conflicto
- Cuarta tendencia: investigación para la paz y educación para el desarrollo
- Quinta tendencia: situación actual
- 3. ¿En qué consiste la filosofía de la noviolencia?
- Educación en valores
- Educación integrada en el medio
- Educación basada en la aceptación de la existencia de los conflictos y ensu resolución de manera noviolenta
- Educación interconectada con la investigación y la acción para la noviolencia
- Educación como actividad política
- Educación global, holística, sistémica
- Educación realista y posible
- Educación interdisciplinar e integrada en los curricula escolares
- Educación basada también en el juego, la diversión y la creatividad
- 4. Vamos a precisar más
- ¿Sabías que…?.
- Descubre todas estas incógnitas
- A los practicantes
- A los espectadores
- A los profesores, educadores y entrenadores
- A los padres
- A los organizadores del deporte
- A los responsables de los medios de comunicación
- 5. ¿Cuándo y cómo empezar a integrar la filosofía de la noviolencia?
- Los juegos de identidad o de conocimiento de uno mismo
- Actividades individuales
- Actividades colectivas
- Juegos de presentación
- Juegos de escucha y observación
- Los juegos de diferenciación
- Los juegos de agrupamiento
- Los juegos de contacto
- 6. Desarrollando lafilosofía de lanoviolencia
- Los juegos de confianza
- Los juegos de descubrimiento de lo positivo
- Juegos de cooperación
- Juegos para aprender a ganar y perder
- 7. ¿Cómo entrenarse en la filosofía de la noviolencia?
- Variables estructurales-estratégicas
- Variables emocionales-afectivas
- Los juegos de conocimiento y solución de conflictos
- Actividades individuales o colectivas
- La interpretación de papeles
- Actividades individuales o colectivas.
- Las simulaciones sociales
- 8. De interés
- Material y recursos
- Música
- Literatura infantil
- Actividad evaluadora
- Síntesis final
- Bibliografía.
- Notes:
- Incluye índice.
- Incluye bibliografía.
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- ISBN:
- 84-9729-623-0
- OCLC:
- 1298603122
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.