Lring og it : kompetenceudvikling pa de videregaende uddannelser / redigeret af Helle Mathiasen.

Format:

Book

Contributor:

Mathiasen, Helle.

Language:

Danish

Subjects (All):

Information technology.

Computer science--Study and teaching.

Computer science.

Physical Description:

1 online resource (180 p.)

Place of Publication:

Aarhus : Aarhus University Press, c2006.

Language Note:

Danish

Summary:

Hvad ligger der i begrebet ""e-læring"", og hvordan inkorporerer man som underviser e-læring i undervisningen? Læring og it kigger nærmere på, hvordan multimediale medier og internettet kan understøtte læring, undervisning og samarbejde ved hjælp af konkrete eksempler på it-anvendelser med fokus på potentialer, barrierer og faldgruber.Bogen undersøger teknologianvendelserne i sammenhæng med de videregående uddannelsers kompetencefordringer og tegner dermed et billede af teknologiens muligheder og begrænsninger i undervisningen.Artiklerne er tænkt som inspirationstekster, og hver artikel afslut

Contents:

Omslag; Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Indledning; Introduktion til artiklerne; 1. Undervisning og kompetenceudvikling; Indledning; Teoretisk ramme; Kvalifikationer - og kompetencer: et eksempel på en studieordningstekst; Rammer for undervisningen - Et didaktisk perspektiv; Kvalifikations- og kompetenceudvikling?; De studerendes evalueringer; Afrunding; Noter; Litteratur; 2. Underviserens roller fra centrum til periferi; Indledning; It, sprogsyn og læringssyn; Undervisning i mundtlig dialog på skrift via computeren; Korpora i undervisningen

Moderne lærerroller i it-baseret undervisningKonklusioner; Noter; Litteratur; 3. Gider vi e-læring på campus?; Indledning; Hvordan introduceres en undervisningsplatform?; eLærd - et online-kursus for undervisere; Eksempler på blended learning; Ændring af pædagogisk praksis; Noter; Litteratur; 4. Konferencesystemers potentialer i forhold til projektarbejde; Indledning; Teoretisk ramme; Empirisk ramme - det konkrete genstandsfelt; Computerkonferencekommunikationen set i et refleksionsperspektiv; Computerkonferencekommunikationen som samarbejde; Perspektivering; Noter; Litteratur

5. PowerPoints potentialer i undervisning og læringIndledning; PowerPoint-kompetencer; PowerPoint som kommunikationsmedie; PowerPoint som fortælling; PowerPoint som teater; PowerPoint, lineær tyran eller konstruktiv medspiller?; Powerpoint som læringsværktøj - fokus på den studerende; No Return; Noter; Litteratur; 6. Streaming video i læreprocesser; Indledning; Komprimeringsteknologi og streaming; Fra billedkommunikation til interaktivitet og multimodalitet; Visualisering og didaktik; Interaktivitet og didaktik; Integration og didaktik; Didaktik og pædagogik; Streaming video i læringsrum

Det ekspanderede undervisningsrumTræningsrummet; Studierummet; Streaming video og lærernes kompetencer; Noter; Litteratur; 7. Kompetencer og kompetencebeskrivelser; Indledning; Hvorfor kan uddannelser have glæde af at tænke i kompetencer?; Perspektiver på kompetencebegrebet; De centrale begreber; Et eksempel på en kompetencebeskrivelse; Noter; Litteratur; Om forfatterne

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliographical references.

ISBN:

87-7934-930-7

OCLC:

819616634