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Schulen weiterbauen Strategische Entwicklung von Schulgebäudebeständen Maja Lorbek
- Format:
- Book
- Thesis/Dissertation
- Author/Creator:
- Lorbek, Maja <p>Maja Lorbek, Technische Universität Wien</p>, Author.
- Series:
- Architekturen
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Schulbau.
- School Buildings.
- Gebäudebestand.
- Building Stock.
- Altbaumodernisierung.
- Transition Theory.
- Architecture.
- Education.
- Architektur.
- Bildung.
- Educational Research.
- Bildungsforschung.
- Local Subjects:
- Schulbau.
- School Buildings.
- Gebäudebestand.
- Building Stock.
- Altbaumodernisierung.
- Transition Theory.
- Architecture.
- Education.
- Architektur.
- Bildung.
- Educational Research.
- Bildungsforschung.
- Physical Description:
- 1 online resource (254 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Lorbek, Schulen weiterbauen Strategische Entwicklung von Schulgebäudebeständen
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2020
- Language Note:
- In German.
- Biography/History:
- Maja Lorbek (Dr. techn.) arbeitet als Projektmitarbeiterin an der Technischen Universität Wien und erforscht soziale, materielle und mediale Transformationsprozesse in der gebauten Umwelt.
- Summary:
- Unterrichtspraktiken und soziale Beziehungen in den Schulen werden nicht zuletzt durch die vorherrschenden Gebäudestrukturen geprägt. Das stabile sozio-technische Regime der Schule, das auf dem Prinzip des Klassenzimmers und dem System Lehrer-Klasse beruht, kann nur langfristig und mithilfe einer Gesamtstrategie verändert werden. Dieser Aspekt ist besonders relevant, wenn es um die Modernisierung historischer Schulgebäude geht.Doch wie kann eine Modernisierung geplant werden, die Fehlentwicklungen vermeidet und langfristig tragfähige Strategien ermöglicht? Maja Lorbek stellt die Szenario-Entwicklung als Planungsinstrument zur Schulmodernisierung vor. Anhand einiger Szenarien – wie etwa dem des »Kontrollierten Schulmarkts«, welches ein Schulsystem ohne staatliches Bildungsmonopol beschreibt, oder dem der »Differenzierten Schule« als Darstellung der Folgen bisheriger Praxis – wird die Tragfähigkeit des Instruments diskutiert.
- Contents:
- Frontmatter 1 Inhaltsverzeichnis 5 Einleitung 7 Transitionstheorie, Schulsystem und Schulgebäudebestand 19 Eine kurze Geschichte des seriellen Klassenzimmers 33 Wissen über Gebäudebestände 81 Erhaltungsstrategien und Schulgebäudebestand 107 Szenarioentwicklung und Backcasting 147 Vier Szenarien zur Zukunft der Schule und des Schulgebäudebestandes 185 Literaturverzeichnis 239
- Notes:
- Adding on to existing school buildings: Maja Lorbek introduces the "scenario development" as a planning instrument and basis of sustainable strategies of modernization.
- Doctoral Thesis Technische Universität Wien 2014
- ISBN:
- 9783839442944
- 383944294X
- OCLC:
- 1153397183
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