Fondements des pratiques professionnelles des enseignants sous la direction de Philippe Maubant, Stephane Martineau.

Format:

Book

Contributor:

Martineau, Stéphane.

Maubant, Philippe.

Series:

Collection Questions en éducation

Language:

English

French

Subjects (All):

Teaching.

Teachers--Training of.

Teachers.

Enseignement.

Enseignants--Formation.

Enseignants.

Genre:

Electronic books.

Physical Description:

1 online resource (296 p.)

Edition:

1st ed.

Manufacture:

Baltimore, Md. : Project MUSE, 2012

Place of Publication:

[Ottawa] : Presses de l'Universite d'Ottawa, 2010.

Language Note:

English

Summary:

Ce recueil examine ce qui fonde les pratiques de l'enseignement et les processus d'apprentissage professionnel par lesquels on maîtrise la situation d'enseignement-apprentissage. Les auteurs visent à proposer des modifications à la manière dont on approche la formation à l'enseignement et à mettre à jour les mécanismes de transfert entre la formation professionnelle et la pratique de l'enseignement. Cet ouvrage témoigne de la centralité de la question des fondements des pratiques de professionnelles des enseignants dans les grandes problématiques éducatives et vise à ajouter a

Contents:

Préface : Pour une reconceptualisation de la formation initiale à l'enseignement au primaire / Yves Lenoir

Introduction / Philippe Maubant et Stéphane Martineau

I D'une approche impressionniste des pratiques enseignantes à une lecture compréhensive des fondements des savoirs professionnels des enseignants / Philippe Maubant

II Maîtrise de la situation d'enseignement-apprentissage et savoirs professionnels des futurs enseignants Jacqueline Beckers

III Les étudiants comme usagers et coconcepteurs des dispositifs pédagogiques. Proposition d'un cadre épistémologique et d'une méthodologie d'investigation de l'usage des dispositifs de formation dans le cadre de l'alternance / Daniel Faulx

IV Des savoirs enseignants : des savoirs-processus en prise avec les acteurs, les dispositifs et les théories / Michel Grangeat

V Quels sont les savoirs mobilisés dans le discours et dans les pratiques de soutien au transfert des apprentissages des élèves par les enseignants? / Annie Presseau, Stéphane Martineau et Liliane Portelance

VI La situation : pour une meilleure compréhension du processus d'apprentissage professionnel dans la formation des maîtres / Lucie Roger

VII Les concepts de représentations de la tâche en ergonomie pour la formation professionnelle des enseignants débutants / Hélène Veyrac et Marie-Hélène Bouiller-Oudot

VIII Une modélisation des régulations et de la médiation dans la construction des savoirs professionnels des enseignants / Alexandre A.J. Buysse

IX Quel fondement épistémologique pour la pratique enseignante? / Jean-Pierre Astolfi

X Travail, apprentissage et expérience, trois notions critiques dans la conception de la formation des enseignants / Patrick Mayen

Postface : Théorie et contraintes dans la pratique enseignante / Bernard Rey.

Notes:

Description based upon print version of record.

Comprend des réf. bibliogr. et un index.

Description based on print version record.

ISBN:

9786613668318

9781280691379

1280691379

9782760319493

2760319490

OCLC:

742333085