1 option
La pensée éducative et les Intellectuels Au Québec : les Intellectuels nés entre 1850 et 1900.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Cardin, Jean-François.
- Series:
- Collection Education et culture (Presses de l'Université Laval)
- Éducation & culture
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Intellectuals--Quebec (Province)--History--20th century.
- Intellectuals.
- Intellectuals--Quebec (Province)--History--19th century.
- Intellectuals--Quebec (Province)--Philosophy--History--20th century.
- Education--Quebec (Province)--Philosophy--History--20th century.
- Education.
- Education--Aims and objectives--Quebec (Province)--History--20th century.
- Intellectuals--Quebec (Province)--Philosophy--History--19th century.
- Education--Quebec (Province)--Philosophy--History--19th century.
- Education--Aims and objectives--Quebec (Province)--History--19th century.
- Physical Description:
- 1 online resource (282 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Quebec : Les Presses de l'Université Laval, 2021.
- Summary:
- Les recherches sur les intellectuels au Quebec ont donne lieu à de nombreuses publications ces vingt dernieres annees. Ces recherches tissent une histoire riche et complexe autour d'hommes et de femmes qui ont pris la parole dans l'espace public et qui ont tenu un discours critique sur la societe. Pour interessantes qu'elles soient, elles laissent souvent dans l'ombre une question essentielle pour toute societe, la question educative. L'historiographie quebecoise de l'education montre en effet qu'il y a tres peu d'etudes dediees à la pensee educative au Quebec, donc à une histoire intellectuelle de l'education. Par pensee educative, nous entendons les conceptions de l'education, leurs finalites et leurs valeurs, les modeles humains qu'elles souhaitent former, les justifications qui les fondent. Ce livre est consacre à combler en partie cette lacune. Il a pour but en particulier d'examiner la pensee educative de quelques figures intellectuelles marquantes au Quebec nees entre 1850 et 1900. Quel sens ont-elles donne à l'education?? Quelle place occupait l'education dans l'economie de leur pensee?? Sur quelles conceptions du savoir et de l'homme reposait-elle?? Quelles visees educatives poursuivaient-elles?? Ce sont là quelques-unes des questions qui sont examinees dans cet ouvrage. Une partie des textes de cet ouvrage sont issus d'un symposium organise le 26 avril 2019 à Montreal, dans le cadre du 6e Colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), et consacre à la pensee educative au Quebec.
- Contents:
- Front Matter
- Table des matières
- Avant-propos
- Introduction
- Joséphine Marchand-Dandurand et l’éducation
- Edmond de Nevers et l’éducation : créer une aristocratie de l’esprit
- Léon Gérin, l’éducation et l’émancipation des Canadiens français
- Godfroy Langlois : Don Quichotte de la politique d’éducation
- La pensée éducative de Lionel Groulx
- Le père Joseph-Papin Archambault, s.j. : une pensée éducative centrée sur les moyens
- Édouard Montpetit et Esdras Minville : l’éducation au service de la nation
- Athanase David et Hector Perrier : la pensée éducative au coeur de l’action politique
- Pensées et actions éducatives de Marie-Victorin : des oeuvres et des combats à connaître, poursuivre et actualiser
- Laure Gaudreault (1889-1975) : une éducatrice de terrain
- Jean-Charles Harvey, apôtre d’une réforme complète du système scolaire au Québec
- Robert Rumilly : les événements, les grands hommes et la « province de Québec »
- Présentation des auteurs
- Notes:
- "Textes en partie issus d'un symposium organise le 26 avril 2019 à Montreal dans le cadre du 6e Colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante"--Page 4 of cover.
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- Other Format:
- Print version: Cardin, Jean-François La Pensée éducative et les Intellectuels Au Québec. les Intellectuels Nés Entre 1850 Et 1900
- ISBN:
- 9782763756110
- 2763756115
- OCLC:
- 1345273002
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.