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101 claves para formadores de empresa.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Ongallo, Carlos.
- Language:
- Spanish
- Physical Description:
- 1 online resource (326 pages)
- Other Title:
- 101 claves para formadores de empresa
- Place of Publication:
- Madrid : ESIC Editorial, 2018.
- Contents:
- Intro
- Anteportada
- Portada
- Página de derechos de autor
- Índice
- Propósito
- Introducción
- Son adultos...
- ... aunque les encanta jugar...
- ...pero les da vergüenza
- La información confidencial
- ¿Has nacido para esto?
- Objetivos de la formación continuada
- La ética de la formación
- Formación en el puesto de trabajo
- El transfer
- Medicinas que no curan
- El formador como líder
- La salud de hierro de los formadores autónomos
- Primera Parte La Preparación de la formación
- Cómo crear una identidad profesional
- Conocimiento de la empresa y sus condicionamientos
- Cómo detectar las necesidades de formación de una empresa
- Tabúes y musts
- Elaboración de la propuesta
- Anticipe lo que le gustaría que los participantes dijeran del curso
- Cómo presentar presupuestos y justificar y defender el coste
- Cómo vender la formación a los financieros
- Manténgase al día
- Organice su archivo
- La presencia en redes sociales
- La financiación de la formación
- Las entrevistas de ventas
- La negociación del proyecto
- El primer precio
- Cómo conseguir que le aprueben sus propuestas
- Acuérdese de la secretaria
- Algunas orientaciones para negociar con su jefe
- La formación puede ser todo, menos aburrida
- ¿Es copiable?
- Proteja su material con un copyright
- Cuándo decir que no
- Formadores internacionales
- Segunda Parte La Acción Formativa
- Logística de la formación
- Ejercicios de calentamiento
- El inicio
- Su autopresentación
- Los nombres de los participantes
- Realice una buena presentación
- Las primeras impresiones
- Cómo vestir
- Marcando nuestro territorio
- Lea el periódico
- El material ajeno
- La planificación del tiempo de formación
- Cuide de la comodidad
- El maldito teléfono móvil
- La documentación en papel
- La voz
- Curso coral
- Cuente una historia.
- Comienzos de historias que atrapan a la audiencia
- El lenguaje corporal
- Sea políticamente correcto... o no
- Cómo recuperar la atención perdida
- Ayudas audiovisuales
- Haga un buen uso del metaplán
- Haga un uso inteligente del rotafolios
- Cóctel de participantes
- Tratamiento de las preguntas
- El arte de preguntar
- Las pausas
- Trabajo en grupos
- La formación outdoor
- Dinamizadores y dinamitadores
- Design Thinking
- La formación a distancia
- El pensamiento visual
- No morder la mano que te alimenta
- Regalos envenenados
- Chistes, historias y anécdotas
- Diferencias locales
- Pregunte al grupo
- Los mapas mentales
- Aprenda de los formandos
- Redacte sus propios casos
- Prepare un role-playing
- Prepárese para lo imprevisible
- Traiga invitados a su curso
- Diseñe sus propios juegos
- Finalice con una traca
- La venta a los participantes
- Organice su propio evento
- Tercera Parte Evaluación, Seguimiento y Proyección
- Diseñe un buen cuestionario de evaluación
- Que los participantes sean conscientes de lo que han aprendido
- ¿Informes de los participantes?
- Prepárese para ser evaluado
- Regáleles unas fotos
- El diploma
- Cobrar lo que nos deben
- ¿Y qué tal una sesión de repaso?
- Contactos posformación
- Mantener la relación
- Encargos especiales
- El discreto encanto de los bienes de consumo duraderos
- Mantenerse en contacto con los clientes
- Escribir un libro
- Rediseñe su próximo curso
- Invierta en el negocio de su cliente
- Anexos
- I. Introducción a la Teoría General de Sistemas
- II. Ejemplo de role-playing
- III. Paul Hersey y Ken Blanchard
- IV. Ejemplo de cuestionario de evaluación
- V. Ejemplo de diploma
- VI. Ejemplo de informe de resultados de la encuesta de satisfacción
- VII. Ejemplo de informe final para la empresa.
- VIII. Ejemplo de carta de recuerdo de la acción realizada
- IX. Ejemplo de descomposición de tareas
- X. Resultado del juego, P. 23
- Contraportada.
- Notes:
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 84-17513-52-3
- OCLC:
- 1100026036
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