La pratique du dialogue philosophique au secondaire : vers une dialogique entre théories et pratiques / Mathieu Gagnon et Sébastien Yergeau.

Format:

Book

Author/Creator:

Gagnon, Mathieu, author.

Yergeau, Sébastien, author.

Series:

Dialoguer

Language:

French

Subjects (All):

Philosophy--Study and teaching (Secondary).

Philosophy.

Critical thinking--Study and teaching (Secondary).

Critical thinking.

Physical Description:

1 online resource (216 pages) : illustrations, tables

Place of Publication:

[Place of publication not identified] : Presses de l'Université Laval, 2016.

Summary:

L’acte de philosopher peut prendre différentes formes selon le contexte et les gens qui s’y adonnent. Le présent ouvrage porte plus particulièrement sur la pratique du dialogue philosophique en milieu scolaire, principalement avec des adolescents. C’est un ouvrage théorique proposant des réflexions sur l’importance de pratiquer la philosophie avec les jeunes, sur les préconceptions liées à cette pratique, sur l’expérience vécue par les jeunes et sur le rôle de l’animateur. C’est aussi un ouvrage éminemment pratique qui propose un programme de formation centré sur le développement d’habiletés intellectuelles ainsi que des outils pédagogiques concrets associés aux réflexions amorcées. Ainsi, les auteurs nous font part de plusieurs expériences, exemples, tableaux ou grilles pouvant aider les personnes soucieuses d’offrir à la jeunesse la possibilité de penser de façon critique, autonome et rigoureuse. En ce sens, ce livre est un dialogue entre philosophie et pédagogie, entre théories et pratiques.

Contents:

Front Matter

Table des Matières

Introduction

Enjeux de l’intégration de la pratique du dialogue philosophique au secondaire

Aperçu de nos résultats de recherche

Regards sur la posture enseignante

Pour un programme de formation de la pensée

La question de l’évaluation

Conclusion générale

Bibliographie

Annexes, section évaluation

Notes:

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed May 23, 2017).

ISBN:

9782763731339

2763731333