Éducation et humanisme : variations / sous la direction de Denis Simard, Jean-François Cardin, Louis Levasseur.

Format:

Book

Contributor:

Simard, Denis, editor.

Cardin, Jean-François, editor.

Levasseur, Louis, editor.

Series:

Collection Education et culture (Presses de l'Université Laval)

Collection Education et Culture

Language:

French

Subjects (All):

Education, Humanistic.

Humanism--History--20th century.

Humanism.

Education--Philosophy.

Education.

Physical Description:

1 online resource (278 pages).

Place of Publication:

[Place of publication not identified] : Presses de l'Université Laval, 2016.

Summary:

À l’âge de la mondialisation du commerce des marchandises, du savoir et des biens symboliques, des sciences et des techniques, des banques de données et des technologies de l’information, à l’âge aussi de la pluralisation sous toutes ses formes de la vie humaine, l’humanisme a-t-il encore un avenir scolaire ? Alors que dominent les critères de performance, de vitesse, d’efficacité, de réussite, de rentabilité des industries culturelles et de standardisation des univers symboliques de référence, comment est-il encore possible de penser l’école comme lieu de formation humaniste ? Quelles seraient ses lignes de force, ses configurations possibles dans l’état actuel de nos savoirs sur l’être humain ? Et quelle place pour les figures classiques et modernes de l’humanisme ? Peuvent-elles encore inspirer, au-delà de la simple déploration, la réflexion éducative contemporaine ? Ont-elles encore quelque pertinence ? Ces questions sur l’humanisme, sur l’éducation et l’école convoquent ici des points de vue aussi bien anthropologique et philosophique, que littéraire, historique, sociologique et pédagogique. La plupart des textes de cet ouvrage sont issus d’un symposium tenu les 30 avril et 1er mai 2015 à Montréal lors du 2e Colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).

Contents:

Front Matter

Table des matières

Avant-propos

Humanismes d’hier, Humanismes d’aujourd’hui

Vers un humanisme identitaire

L’éducation humaniste et l’émancipation

À la recherche d’un nouvel humanisme : lecture de John Dewey

L’humanisme à l’épreuve de la posthumanité

Une éducation humaniste citoyenne à l’écoute de la vulnérabilité. L’apport de l’approche des capabilités de Martha Nussbaum

Auctoritas / humanitas. L’avenir de l’autorité.

Humanisme, Individu et Société

Ose te servir de ton propre entendement (Kant)

Amorce d’un dialogue entre la vision humaniste de Michel Freitag et les sciences de l’éducation

L’évolution du discours humaniste en éducation : limites et perspectives dans un contexte néolibéral

Évanescence d’un humanisme « contradicteur » de soi dans la pensée pédagogique québécoise contemporaine

Humanisme, Arts et Littérature

Herméneutique du soi et diversité. D’une approche humaniste de l’identité vers une herméneutique du sujet divers

Hermann Hesse : une vision originale de la « crise de l’humanisme »

L’éducation esthétique de l’humanité à l’âge démocratique.

Présentation des auteurs

Notes:

Includes bibliographical references at the end of each chapters.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed May 24, 2017).

ISBN:

9782763732770

2763732771