Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen / Markus Gitter

Format:

Book

Author/Creator:

Gitter, Markus Herr Dr., Author.

Contributor:

Friese, Marianne, Editor.

Seeber, Susan Prof.in Dr.in, Editor.

Jenewein, Klaus, Editor.

Windelband, Lars Herr Prof. Dr., Editor.

Series:

Berufsbildung, Arbeit und Innovation.

Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

Language:

German

Subjects (All):

Lehramt; Berufsschule; digitale Kompetenzen; Lehramtsstudium; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Design-Based Research Studie; OpenLibrary 2022.

Local Subjects:

Lehramt; Berufsschule; digitale Kompetenzen; Lehramtsstudium; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Design-Based Research Studie; OpenLibrary 2022.

Physical Description:

1 online resource (269 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld wbv Publikation 2022

Language Note:

German

Biography/History:

Dr. Markus Gitter (Jg. 1993) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Gesundheits-, Ernährungs-, Sportwissenschaften, Abteilung Ernährung und Verbraucherbildung der Europa-Universität Flensburg.

Summary:

Aus einem Design-Based Research Ansatz entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein Konzept für ein Onlineseminar zur Förderung von digitalen Kompetenzen innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Universität Gießen.

Gitter, Markus (2022). Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung: Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.378/9783763971558

Notes:

CC BY-SA

Publisher Number:

https://doi.org/10.3278/9783763971558