Metodika práce s žáky se specifickými poruchami učení : Metodická příručka.

Format:

Book

Author/Creator:

Schejbalová, Zdeňka.

Language:

Czech

Subjects (All):

French language--Study and teaching.

French language.

Physical Description:

1 online resource (722 pages)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Metodika práce s žáky se specifickými poruchami učení

Place of Publication:

Brno : Masaryk University, 2020.

Summary:

The publication is intended to facilitate the acquisition of a foreign language (French) by pupils with specific learning disabilities. Choral singing, recitation and accompanying playing rhythmic instruments, or movement and dance contribute to the removal of barriers and shyness between pupils with SLD and intact pupils, strengthening the overall cooperation between pupils, developing speech skills and language skills, communication in a foreign language, strengthening the socio-emotional competencies of pupils in both groups through aesthetic and emotional experiences from joint activities. The manual is divided into a theoretical part and an appendix, which contains methodological and practical sheets.

Contents:

1 Teoretická východiska vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení

2 Grafematické srovnání cizích jazyků

3 Výuka cizího jazyka se zřetelem na žáky se specifickými poruchami učení a chování

4 Hudba a SPU

5 Písně, zpěv a říkadla v hodinách cizího jazyka

6 Doprovodné rytmické a pohybové aktivity

7 Metodický postup nácviku zpracovaných písní pro žáky se specifickými poruchami učení / poruchou pozornosti s hyperaktivitou

8 Výzkumná část.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

1370498481