Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner

Format:

Book

Contributor:

Agostini, Evi, Editor.

Peterlini, Hans Karl Prof. Dr., Editor.

Donlic, Jasmin Dr., Editor.

Kumpusch, Verena, Editor.

Lehner, Daniela, Editor.

Sandner, Isabella, Editor.

Language:

German

Italian

Subjects (All):

Lehrmethoden.

Teaching methods.

Learning.

Lernen.

Vignette.

pädagogische Professionalisierung.

Pedagogical professionalisation.

Reflection.

Reflexion.

Lehrer*innen.

Teachers.

Teaching.

Unterricht.

Phänomenologie.

Phenomenology.

Body.

Leib.

Local Subjects:

Lehrmethoden.

Teaching methods.

Learning.

Lernen.

Vignette.

pädagogische Professionalisierung.

Pedagogical professionalisation.

Reflection.

Reflexion.

Lehrer*innen.

Teachers.

Teaching.

Unterricht.

Phänomenologie.

Phenomenology.

Body.

Leib.

Physical Description:

1 electronic resource (112 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2023

Language Note:

German

Italian

Biography/History:

Assoz. Prof. in dott. mag. Evi Agostini, Ph.D., Zentrum für Lehrer*innenbildung und Fakultät für Philosophie & Bildungswissenschaft, Universität Wien Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt Univ.-Ass.in Verena Kumpusch, B.A. M.A., Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt Univ.-Ass. in Dr. in Daniela Lehner, B.A. M.Sc. , Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt Isabella Sandner, B.A., Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt

Summary:

Pädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf immer neue Situationen und auf Menschen in ihrer Verschiedenheit einzulassen. Dieses Buch bietet dafür keine simplen Rezepte an, wohl aber wichtige Schritte zur Professionalisierung im pädagogischen Beruf. Diese führen über eine offene Haltung der Wahrnehmung und die Einbeziehung von Leiblichkeit hin zur Einsicht, wie Lern- und Lehrprozesse neu oder anders verstanden werden können. Mit Vignetten und Beispielen werden Konzepte dargelegt und auf ihre Anwendung hin reflektiert. Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and the inclusion of corporeality to an insight into how learning and teaching processes can be understood in a new or different way. With vignettes and examples from different pedagogical fields, the theoretical concepts are presented and reflected on their application.

Contents:

EINFÜHRUNG: Vier Schritte zur pädagogischen Professionalisierung WAHRNEHMUNG: Wahrnehmung des (Un-)Vertrauten LEIB: Leiblichkeit als neue Perspektive VIGNETTE: Die Vignette als Reflexionsinstrument LERNEN: Lernen im pädagogischen Handeln EPILOG: Das Gelingen in Ihre Hände legen

INTRODUZIONE: Quattro passi verso la professionalizzazione pedagogica PERCEZIONE: La percezione del (non)familiare CORPO: La corporeità come nuova prospettiva VIGNETTA: La vignetta come strumento di riflessione APPRENDIMENTO: L’apprendimento nell’agire pedagogico EPILOGO: Il successo nelle vostre mani

ISBN:

9783847418849

384741884X

OCLC:

1358777952

Publisher Number:

9783847418849