1 option
Beḥirah be-horaʼah ke-ḳaryerah sheniyah : be-reʼi ha-meḥḳar = Teaching as a second career / ʻorkhim Smadar Bar-Ṭal, Yitsḥaḳ Gilat.
בחירה בהוראה כקריירה שניה : בראי המחקר = Teaching as a second career עורכים סמדר בר-טל, יצחק גילת.
Van Pelt - Zilberman Family Center for Global Collections LB1775.4.I75 B34 2022
By Request
- Format:
- Book
- Series:
- Sidrah le-ḥeḳer ha-ḥinukh
- ha-Sidrah le-ḥeḳer ha-ḥinukh
- הסדרה לחקר החינוך
- סדרה לחקר החינוך.
- Language:
- Hebrew
- Subjects (All):
- Teachers--Israel.
- Teachers.
- Career changes--Israel.
- Career changes.
- Teachers--Training of--Israel.
- Physical Description:
- 286 pages : illustrations ; 21 cm.
- Other Title:
- Title on title page verso: Teaching as a second career
- Place of Publication:
- Tel Aviv : Resling, [2022]
- תל אביב : רסלינג, [2022]
- Summary:
- בשנים האחרונות הולך וגדל מספרם של המורים שבחרו בהוראה כקריירה שנייה. הם נכנסים להוראה בגיל מבוגר יותר, הם מביאים איתם ניסיון תעסוקתי קודם, כמו גם את חוויותיהם האישיות כהורים בבית הספר. מציאות זו מזמינה את הצורך במידע מחקרי שעשוי לסייע בקליטתם המיטבית בבתי הספר ובגני הילדים, ובאופן הזה לרתום את ניסיונם לתרומה לקהילה הבית-ספרית. בחירה בהוראה כקריירה שנייה מזמין את הקורא להתבונן בפסיפס של מחקרים על אודות היבטים שונים של בחירה והתנסות בהוראה כקריירה שנייה. היבטים אלה כוללים בין השאר מאפייני כניסה להוראה של מורים חדשים שבחרו בהוראה כקריירה שנייה; הדהודים ושילובים של קריירה ראשונה בקריירה שנייה בהוראה - האתגרים, ההתלבטויות; "חִברוּת" לתרבות המתמטיקה והתמקדות בהייטקיסטיים שבחרו לעזוב את עולם ההייטק לטובת הוראה בבית ספר; דפוס של מעבר בין קריירות המתרחש באותו שדה מקצועי; מבט חברתי על מורים בקריירה שנייה; הכשרת מורים בתוכניות חותם ותוכנית תל אביב, וכן מורים המאופיינים כ"מורים מוכווני צדק חברתי". - Back cover.
- Notes:
- Includes bibliographical references.
- OCLC:
- 1352917338
- Publisher Number:
- 058500016601 danacode
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.