1 option
La-daʻat mi-tokh ha-guf : mabaṭ feminisṭi ʻal ha-ḥinukh ha-gufani shel neʻarot be-Yiśraʼel / Ornit Ramati Devir = Knowing bodies :a feminist perspective of girls' physical education in Israel / Omit Ramati Dvir.
לדעת מתוך הגוף : מבט פמיניסטי על החינוך הגופני של נערות בישראל אורנית רמתי דביר.
Van Pelt - Zilberman Family Center for Global Collections GV439 .R36 2022
By Request
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Ramati Dvir, Ornit, author.
- Series:
- Sidrah le-migdar
- ha-Sidrah le-migdar
- הסדרה למגדר
- סדרה למגדר.
- Language:
- Hebrew
- Subjects (All):
- Physical education for girls--Israel.
- Physical education for girls.
- Physical education for girls--Social aspects--Israel.
- Physical education for girls--Israel--Psychological aspects.
- Body image in girls--Israel.
- Body image in girls.
- Body image in adolescence--Israel.
- Body image in adolescence.
- School sports for girls--Israel.
- School sports for girls.
- Feminism and education--Israel.
- Feminism and education.
- Israel.
- Physical Description:
- 255 pages ; 21 cm.
- Other Title:
- Title from title page verso: Knowing bodies : a feminist perspective of girls' physical education in Israel
- Place of Publication:
- Tel-Aviv : Resling, [2022]
- תל אביב : רסלינג, [2022]
- Summary:
- שיעורי החינוך הגופני המתקיימים בבית הספר מעמידים במרכז את הגוף של התלמידות ומזמנים מפגש ייחודי ומתמשך בין נערות וגופן. אולם הניסיונות המתמידים של תלמידות להימנע מהשתתפות בשיעורים מעלים שעבור נערות רבות זהו מפגש מורכב. לדעת מתוך הגוף מציע פרספקטיבה פמיניסטית ממוקדת-גוף לבחינתו של מרחב החינוך הגופני, והוא משיב על השאלות הבאות: כיצד משפיעים שיעורי החינוך הגופני על הקשר בין נערות לגופן? מה המשמעות של הגוף הנשי, במיוחד השדיים והווסת, בחינוך הגופני? מה מתאפשר לנערות ללמוד בחינוך הגופני על עצמן, על הסדר החברתי ועל מגדר? ובאילו מצבים ועבור מי מהתלמידות מתממש הפוטנציאל של שיעורים אלה לעודד תלמידות להקשיב לגופן?
- Notes:
- Includes bibliographical references (pages 237-255).
- OCLC:
- 1346389451
- Publisher Number:
- 058500016373 danacode
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.