1 option
Pratiques enseignantes des mathématiques : Expérience, savoir et normes / Magali Hersant, Christiane Morin.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Altet, Marguerite
- Series:
- Études sur l'éducation
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Education.
- sociologie.
- représentation.
- norme.
- psychologie.
- didactique.
- mathématiques.
- pratique enseignante.
- interaction didactique.
- rapport au savoir.
- analyse plurielle.
- formation des professeurs des écoles.
- Local Subjects:
- Education.
- sociologie.
- représentation.
- norme.
- psychologie.
- didactique.
- mathématiques.
- pratique enseignante.
- interaction didactique.
- rapport au savoir.
- analyse plurielle.
- formation des professeurs des écoles.
- Physical Description:
- 1 online resource (292 p.)
- Place of Publication:
- Pessac : Presses Universitaires de Bordeaux, 2020.
- Language Note:
- French
- Summary:
- Dans une situation d’enseignement-apprentissage, l’enseignant organise les conditions de la rencontre des élèves avec le savoir. Quelles conditions peut-on identifier ? Comment ces conditions s’agencent-elles entre elles ? Dans la pratique de l’enseignant, qu’est-ce qui détermine l’organisation de ces conditions ? Quelle place occupent l’expérience, le rapport aux savoirs, les normes dans cette détermination ? Dans cet ouvrage une équipe de chercheurs issus de différents champs des sciences de l’éducation, tous formateurs d’enseignants, mène une analyse plurielle pour apporter des éléments de réponse à ces questions. L’étude porte sur deux séances de mathématiques, au sujet d’un même problème, menées par des enseignants d’expérience et de rapport aux savoirs contrastés ; elle s’appuie sur les séances réalisées en classe et les entretiens d’auto-confrontation menés avec les enseignants. Les études didactiques, psychologiques et sociologiques des chercheurs sont d’abord présentées successivement puis elles sont confrontées et articulées pour prendre en compte l’épaisseur de la pratique enseignante et augmenter l’intelligibilité de sa complexité.
- Notes:
- OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554
- ISBN:
- 979-1-03-000683-4
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.