Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) : Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795) / .

Format:

Book

Author/Creator:

Julia, Dominique

Contributor:

Julia, Dominique, editor.

Series:

Actes de la recherche à l’ENS

Language:

French

Subjects (All):

École normale de l'an III (France)--Sources.

École normale de l'an III (France).

Education, Higher--France--History--18th century--Sources.

Education, Higher.

Education, Higher--France--History--19th century--Sources.

Physical Description:

1 online resource (336 p.)

Other Title:

Une institution révolutionnaire et ses élèves

Une institution révolutionnaire et ses élèves

Place of Publication:

Paris : Éditions Rue d’Ulm, 2021.

Language Note:

French

Summary:

Il survient parfois un moment de l’histoire où les scientifiques, tous domaines confondus, s’imposent dans un même mouvement de faire le point des connaissances acquises et de tracer les routes à suivre. C’est à un tel moment que nous convient les leçons de l’an III, professées sous la Convention au premier semestre de 1795 devant plus d’un millier d’auditeurs, retranscrites par le soin de sténographes et aussitôt publiées. Dernière tentative désespérée pour offrir à un seul cerveau une connaissance encyclopédique ordonnancée par la raison analytique, ces leçons s’interrompront lors des journées de Prairial qui mettront un point (provisoirement) final à l’expérience si riche de l’École normale.

Contents:

Appendice no 1 : les écoles normales d'Allemagne

Appendice no 2 : les textes fondateurs de l'École normale

Appendice no 3 : les débats à la Convention

Appendice no 4 : procédures de nomination des normaliens : candidatures, démissions et exclusions

Appendice no 5 : pétitions collectives des élèves à la Convention nationale

Appendice no 6 : pétitions individuelles d'élèves auprès de la Convention nationale

Appendice no 7 : le journal sténographique des séances

Appendice no 8 : témoignages sur le déroulement des leçons

Appendice no 9 : Réseaux d'influence : le cas de la correspondance relative aux élèves issus du département des Pyrénées-Orientales

Appendice no 10 : les élèves en provenance du district de Fontenay-le-Peuple (ex-Fontenay-le-Comte) : un exemple de correspondance administrative

Appendice no 11 : lettres de normaliens à Bernardin de Saint-Pierre, professeur de morale

Appendice no 12 : l'élève Louis-Claude de Saint-Martin

Appendice no 13 : un pamphlet contre l'enseignement dispensé à l'École normale.

Notes:

OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554

ISBN:

2-7288-0979-8