Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se sluchovým postižením, Metodická příručka

Format:

Book

Author/Creator:

Horáková, Radka, author.

Doležalová, Lenka, author.

Bytešníková, Ilona, author.

Contributor:

Central and Eastern European Online Library.

Language:

Czech

Subjects (All):

School education.

Educational psychology.

Methodology and research technology.

Pedagogy.

Physical Description:

1 electronic resource (303 p.)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se sluchovým postižením

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se sluchovým postižením

Place of Publication:

Brno [Czech Republic] : Masarykova univerzita nakladatelství 2020

Language Note:

Czech

Summary:

The methodology introduces the specific features of the educational process of a pupil with a hearing disability. The structure of the text reflects the systematic summary of various types of hearing impairment. It includes the specifics of the principles of right communication with pupils with hearing disability during individual and also teamwork, organization of the educational process methods and forms of the teaching, professional support during the lessons and diverse ideas concerning the activities with pupils with hearing disability and the collective of the classroom. The book comprises a chapter presenting outcomes of a research, which was administered in a chosen school educating a pupil with hearing disability. The text contains examples of successful practice.

Contents:

Intro

OBSAH

O projektu

Úvod

1 Teoretická východiska vzdělávání žáků se sluchovým postižením

1.1 Sluchové postižení

1.2 Kompenzační pomůcky

1.3 Komunikace žáka se sluchovým postižením

1.3.1 Auditivně-verbální komunikační systémy

1.3.2 Vizuálně-motorické komunikační systémy

1.4 Recepce psaného textu u žáků se sluchovým postižením

1.5 Rozvoj sociálně-emocionálních kompetencí u žáků se sluchovým postižením

1.6 Dramatická výchova ve výuce inkludovaných žáků se sluchovým postižením

2 Podpora poskytovaná žákům se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí základní školy

2.1 Speciálněpedagogické centrum pro sluchově postižené

2.2 Personální podpora

2.3 Organizace výuky

2.4 Metody výuky

2.5 Využití moderních technologií a pomůcek ve vyučování

2.6 Úprava obsahu vzdělávání

2.6.1 Český jazyk

2.6.2 Anglický jazyk

2.6.3 Matematika

2.6.4 Naukové předměty

2.7 Desatero pedagoga žáka se sluchovým postižením v inkluzivní třídě základní školy

3 Dílčí projekt KA6 - Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - se sluchovým postižením

3.1 Cíle a metodologie

3.2 Charakteristika výzkumného souboru a prostředí

3.3 Průběh a vyhodnocení výzkumného šetření

3.3.1 Ilustrační příklad naplňování podpůrných opatření (PO) u žáka s postižením sluchu

Závěr

Summary

Literatura

Seznam obrázků, tabulek a schémat

Jmenný rejstřík

Věcný rejstřík

Přílohy

Seznam zdrojů vybraných grafických podkladů.

ISBN:

80-210-6643-1

OCLC:

1305846316