1 option
Nedělní pedagogické krasořeči, O obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání Tomáš Janík
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Janík, Tomáš, 1977- author.
- Series:
- Reflexe
- Reflexe 3
- Language:
- Czech
- Subjects (All):
- Education.
- Teaching.
- Learning.
- Physical Description:
- 1 electronic resource (89 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- NedÄlnà pedagogickà krasoÅeÄi
- Nedělní pedagogické krasořeči
- Place of Publication:
- Brno [Czech Republic] : Masarykova univerzita nakladatelství 2019
- Language Note:
- Czech
- Summary:
- The book provides a reflection of selected issues in education in a form of shorter texts which can be labeled as “Sunday poetic considerations”. They are (hopefully) characterized by a skillful use of language, discussion of important matters, and a happy ending. This collection comprises ten poetic considerations all debating twists, turns, and balancing in upbringing and education – they concern school, school education, curriculum, teaching and learning, educational professions and mainly the teaching profession. The book is aimed at general public – not necessarily experts in the field.
- Contents:
- Intro
- OBSAH
- Úvodem: O nedělních krasořečech
- O nevšednosti neděle a školy
- O alternativách v reakci na odcizení
- O obratech a vyvažování ve výchově a vzdělávání
- O posilování ruky trhu a o učení v rukou samouků
- O protipohybech v polistopadové vzdělávací politice
- O škole na kruhovém objezdu aneb když se to vezme kolem a kolem
- O zakládání základů ve škole zvané základní
- O ničem a o všem ve vzdělávání
- O vzestupech a sestupech v učitelské profesi
- O budování důvěry v profese
- Závěrem: O křehkosti konsensů ve výchově a vzdělávání
- POZNÁMKY
- PODĚKOVÁNÍ.
- ISBN:
- 9788021092297
- 8021092297
- OCLC:
- 1305845993
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.