Simulační techniky oftalmopedické : Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.).

Format:

Book

Author/Creator:

Vrubel, Martin.

Language:

Czech

English

Physical Description:

1 electronic resource (38 p.)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Simulační techniky oftalmopedickÃ

Simulační techniky oftalmopedické

Place of Publication:

Brno : Masaryk University Press, 2019.

Language Note:

Czech

Summary:

Title in English: Simulation techniques – Education of people with visual impairments This handbook creates support for students of the course Simulation techniques – Education of people with visual impairments. This text is divided into three logical, interconnected parts. In the first part, students are acquainted with the topic of the influence of functional vision on the pupil's work in the classroom. The second part deals with the problems of spatial orientation, independent movement and removing barriers. The third part contains practical exercises in which students will try the specifics of working with pupils with visual impairments at school. The aim of the text is to support positive attitudes towards pupils with visual impairments.

Contents:

Intro

Obsah

O PROJEKTU

ÚVOD

1 ZÁKLADNÍ ZRAKOVÉ FUNKCE, JEJICH DIAGNOSTIKA A KOREKCE

1.1 Centrální zraková ostrost

1.2 Zorné pole

1.3 Barvocit a kontrastní vidění

1.4 Binokulární vidění

2 SIMULACE SAMOSTATNÉHO POHYBU VE VEŘEJNÉM PROSTORU

2.1 Legislativní opora pro odstraňování bariér

2.2 Tyfloinženýrské prvky

2.3 Akustické prvky

2.4 Pomůcky sloužící k orientaci ve veřejném prostoru

3 SIMULACE OSLABENÉHO FUNKČNÍHO VIDĚNÍ A PROSTOROVÉ ORIENTACE - PRAKTICKÁ CVIČENÍ

3.1 Cvičení diagnostiky a rehabilitace centrální zrakové ostrosti

3.2 Cvičení diagnostiky poruch barevného vidění

3.3 Cvičení diagnostiky poruch binokulárního vidění

3.4 Cvičení prostorové orientace

SUMMARY

LITERATURA

INTERNETOVÉ ZDROJE

SEZNAM OBRÁZKŮ A TABULEK

JMENNÝ REJSTŘÍK

VĚCNÝ REJSTŘÍK.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788021095922

802109592X

OCLC:

1305842671