Hegemonie und autorisierende Verführung Thomas Bedorf, Christiane Thompson, Alfred Schäfer, Paul Mecheril, Ralf Mayer, Tobias Nikolaus Klass, Sönke Ahrens, Gerhard Gamm, Andreas Hetzel, Daniel Krenz-Dewe, Michael Wimmer, Alfred Schäfer, Alfred Schäfer

Format:

Book

Contributor:

Bedorf, Thomas, Contributor.

Thompson, Christiane, Contributor.

Schäfer, Alfred, Contributor.

Mecheril, Paul, Contributor.

Mayer, Ralf, Contributor.

Klass, Tobias Nikolaus, Contributor.

Ahrens, Sönke, Contributor.

Gamm, Gerhard, Contributor.

Hetzel, Andreas, Contributor.

Krenz-Dewe, Daniel, Contributor.

Wimmer, Michael, Contributor.

Schäfer, Alfred, Editor.

Series:

Theorieforum Pädagogik 6.

Theorieforum Pädagogik 6

Language:

German

Subjects (All):

Pädagogik.

Erziehungswissenschaft.

Bildung und Erziehung.

Local Subjects:

Pädagogik.

Erziehungswissenschaft.

Bildung und Erziehung.

Physical Description:

1 online resource.

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Paderborn Brill | Schöningh 2014

Biography/History:

Alfred Schäfer, Prof. Dr. phil., leitet den Arbeitsbereich Systematische Erziehungswissenschaften am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Summary:

Wenn es keine letzten Sinnbestimmungen mehr gibt, dann stellt sich die Frage, warum bestimmte Bedeutungen, Ordnungsvorstellungen und ihnen entsprechende Praktiken dennoch scheinbar als selbstverständlich gelten.Eine Begründung, die auf rationaler Basis das Vernünftige vom Unvernünftigen, das Sinnvolle vom Sinnlosen, das Wahre vom Unwahren trennt, ist kaum noch vorstellbar, wenn die Kriterien für eine Abgrenzung selbst umstritten bleiben. Aber dominante oder hegemoniale Sinnordnungen bleiben dennoch umstritten: Sie müssen ihre Akzeptanz und Bindungskraft gegen konkurrierende Perspektiven immer wieder neu hervorbringen und verteidigen. Dies mag einerseits durch die Abgrenzung gegenüber dem als »unvernünftig« oder »sinnlos« Etikettierten geschehen; andererseits wird es aber auch darauf ankommen, für die eigene »Vernünftigkeit« zu werben. Es wird autorisierende Verführungsstrategien geben, die auf unterschiedliche Weise die Bindung an das scheinbar Selbstverständliche sichern sollen.

Contents:

Preliminary Material / Alfred Schäfer

Die An-Archie der Ordnung und das Problem der Bindung / Alfred Schäfer

Zur paradoxen Konstruktion des ethischen Lebens / Andreas Hetzel

Einsicht, Charisma, Zwang / Daniel Krenz-Dewe and Paul Mecheril

Autorisierende Verführung als pädagogische Entpolitisierungsstrategie / Alfred Schäfer

Autorisierung durch Evidenzorientierung / Christiane Thompson

Depotenzierungen eines Nicht-Wissenden: Lektionen über Emanzipation / Tobias Nikolaus Klass

Bindung und Distinktion / Ralf Mayer

Unversöhnte Anerkennung im pädagogischen Prozess / Thomas Bedorf

Das Demokratieversprechen des Partizipationsdiskurses / Sönke Ahrens and Michael Wimmer

Einen Anfang machen / Gerhard Gamm

Autorin und Autoren / Alfred Schäfer.

Notes:

Includes bibliographical references.

ISBN:

3-657-77948-5

OCLC:

1243541252

Publisher Number:

10.30965/9783657779482 DOI