Politische Bildung Für Die Digitale Öffentlichkeit : Umgang Mit Politischer Information und Kommunikation in Digitalen Räumen

Format:

Book

Author/Creator:

Hubacher, Manuel S.

Contributor:

Waldis, Monika.

Series:

Social Science and Law (German Language) Series

Language:

German

Physical Description:

1 online resource (222 p.)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Politische Bildung für die digitale Öffentlichkeit

Place of Publication:

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021.

Language Note:

German

Summary:

In diesem Open-Access-Sammelband setzen sich Autor*innen aus unterschiedlichsten Disziplinen mit der Auswirkung einer digitalisierten Öffentlichkeit für die Politische Bildung auseinander. Sie erörtern, wie sich die Formen digitaler politischer Kommunikation auswirken, wie der Politikunterricht mit der veränderten Ausgangslage umgehen könnte und welche Kompetenzen Schüler*innen benötigen, um in der digitalen Öffentlichkeit selbstbestimmt und -ermächtigt politisch teilzuhaben. Die Komplexität und die Interdependenzen digitaler Kommunikation verlangen nach einer multiperspektivischen und transdisziplinären Perspektive, der dieser Band verpflichtet ist.

Contents:

Intro

Inhaltsverzeichnis

Herausgeber- und Autorenverzeichnis

Über die Herausgeber

Autorenverzeichnis

1 Einleitende Überlegungen zu einer Politischen Bildung für die digitale Öffentlichkeit

1 Umgang mit politischer Information und Kommunikation in digitalen Räumen: Was soll und kann die Politische Bildung beitragen?

2 Die Beiträge

3 Quo vadis?

Teil I Wissenschaftliche Zugänge zu politischer Information und Kommunikation in digitalen Räumen

2 Demokratische Öffentlichkeit und der Filterblasen-Effekt - ein Problem für die Politische Bildung?

1 Öffentlichkeitstheoretische Grundlegung

1.1 Diskurs- und Delibarationsöffentlichkeitstheorien

1.2 Theorien der subalternen und agonistischen Öffentlichkeit

1.3 Elite- oder Defizitöffentlichkeitstheorien

1.4 Liberaldemokratische Öffentlichkeitstheorien

1.5 Empirische und deskriptive Öffentlichkeitstheorien

1.6 Zusammenfassung

2 Reaktionen seitens bzw. Aufgaben der Politischen Bildung

2.1 It's the Allgemeinbildung, stupid

3 Bildung Schluss

1 Erziehung zur Mündigkeit

2 Streit der Fakultäten

3 Kritik als Tugend

4 Die Algorithmisierung öffentlicher Kommunikation

1 Einführung

2 Leben in einer digitalen Medienwelt

3 Die Algorithmisierung der Öffentlichkeit

4 Medienkompetenz als zentraler Aspekt politischer Bildung

5 Schlussfolgerungen

5 Medienkompetenz als Schlüssel für Demokratiekompetenz

1 Einleitung

2 Dimensionen von Medienkompetenz

3 Demokratiekompetenz als Ziel politischer Bildung

4 Veränderungen der Medienlandschaft und -nutzung

5 Die Janusköpfigkeit der digitalen Onlinewelten

6 Herausforderungen für Demokratie und Politische Bildung

6 Digitale Kommunikation und transnationale Öffentlichkeit(en)

1 Politische Bildung und Öffentlichkeit(en) zwischen Ent- und Repolitisierung.

2 ‚Kommunikativer Kapitalismus' oder ‚Demokratie 2.0'?

3 Politische Kommunikations- und Handlungsfähigkeit in transnationalen sozialen Bewegungen

3.1 Soziale Bewegungen als „Lern-/Handlungsraum"

3.2 Fridays for Future: globale Bewegung aufgeklärter Weltbürger*innen?

4 Die Politik der Vielen: Gegenöffentlichkeit und (Wieder-)Aneignung gesellschaftlicher Gestaltungsräume

7 Politische Neutralität vs. politische Normativität in der politischen Bildung

1 Parlamentarische Anfragen und Onlinemeldeplattformen als Mittel im Kulturkampf um die politische Bildung

1.1 AfD und die Bezugnahme auf den Beutelsbacher Konsens

1.2 AfD und die Onlinemeldeplattform „Neutrale Schulen"

2 Verbote der AfD Onlineplattformen „Neutrale Schulen"

3 Auswirkungen der AfD-Onlineplattformen - das Beispiel der Ida Ehre Schule in Hamburg

4 Kreativer und vielfältiger Protest gegen die Onlineplattformen „Neutrale Schulen"

5 Was sind notwendige Konsequenzen?

8 Sie sind Fake News!

1 Alles Fake News!

2 Fake News? Ein Begriff erobert den Diskurs

3 Wenn du das sagst: Gründe, etwas für wahr zu halten

4 „Sie sind Fake News!" Ein Angriff auf theoretische Autorität

5 Ein analytischer Zugang zu Fake News für die Politische Bildung

9 Wenn Wahrheit wertlos wird

1 Lügen und Bullshit in der Politik

2 Bullshit: Eine genauere Charakterisierung

3 Demonstrativer Bullshit

4 Demonstrativer Bullshit im politischen Raum: Normen und Deliberation

5 Demonstrativer Bullshit Digital

6 Politische Bildung in der Verantwortung

Teil I Werkstattberichte

10 Partizipation, digitale Technologien und gesellschaftlicher Dialog in der Stapferhaus-Ausstellung „FAKE. Die ganze Wahrheit"

1 Das Stapferhaus als „Stätte der menschlichen Begegnung und geistigen Auseinandersetzung"

2 Gesellschaftlicher Dialog im „Amt für die ganze Wahrheit".

3 Digitale Technologien als Mittel für Partizipation

3.1 Faktencheck in der „Dienststelle für Wahrheitsfindung und -sicherung"

3.2 Lügen beurteilen in der „Zentralen Lügenanlaufstelle"

3.3 „Die Wahrheit braucht Dich!"

11 Onlinebeteiligung als politische Bildung

1 #NichtEgal

2 How2Influence

3 Fazit

12 Erratum zu: Politische Bildung für die digitale Öffentlichkeit

Erratum zu: M. S. Hubacher und M. Waldis (Hrsg.), Politische Bildung für die digitale Öffentlichkeit, https://doi.org/10.1007/978-3-658-33255-6.

Notes:

Description based upon print version of record.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

3-658-33255-7

OCLC:

1266647892