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Alle zusammen! : Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht / Ralf Benölken, Nina Berlinger & Marcel Veber (Hrsg.).

Ebook Central Academic Complete Available online

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Format:
Book
Author/Creator:
Berlinger, Nina, Author.
Contributor:
Benölken, Ralf, editor.
Berlinger, Nina, editor.
Veber, Marcel, 1978- editor.
Series:
Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse
Diversität und Inklusion im Kontext Mathematischer Lehr-Lern-Prozesse ; Band 1
Language:
German
Subjects (All):
Inclusive education.
Physical Description:
1 online resource (272 pages)
Edition:
1st ed.
Place of Publication:
Münster : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2018]
Summary:
Long description: Wie kann ‚inklusiver‘ Mathematikunterricht gelingen? Aus dieser Leifragestellung ergeben sich sogleich diverse weitere Fragen wie etwa • Was kann ‚inklusiv‘ eigentlich bedeuten? • Welche didaktischen Settings sind für ‚inklusiven‘ Mathematikunterricht grundsätzlich konstruktiv? • Wie können konkrete unterrichtspraktische Umsetzungen aussehen? Der vorliegende erste Band der Reihe „Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse“ geht von einer potenzialorientierten Perspektive aus, um mögliche Antworten zu diesen Fragen aufzuzeigen. Er enthält eine Sammlung von insgesamt 16 offenen, substanziellen mathematischen Problemfeldern, die eine natürliche Differenzierung ausgehend von organisatorisch-methodischen sowie insbesondere ausgehend von fachlichen Öffnungen realisieren. Sieben Problemfelder sind dem Inhaltsbereich ‚Zahlen und Operationen‘ gewidmet, der damit den Schwerpunkt des Bandes bestimmt. Außerdem sind jeweils zwei Problemfelder zu den Inhaltsbereichen ‚Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit‘, ‚Raum und Form‘, ‚Muster und Strukturen‘ sowie ‚Größen und Messen‘ enthalten. Alle Problemfelder wurden unterrichtspraktisch erprobt, wobei sich das Team der Autorinnen und Autoren aus Lehrkräften, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie aus Fachleiterinnen und Fachleitern zusammensetzt.
Contents:
Intro
0_Vorwort
0a_Inhalt
0b_Grundlagenartikel
1_Nachbarsummen_Korten_Text
2_Nachbarsummen_Korten_AB
3_Nachbarsummen_Korten_Loesungen
4_Partnerzahlen_Meyer_Text
5_Partnerzahlen_Meyer_AB
6_Partnerzahlen_Meyer_Loesungen
7_Traumfelder_Mellroth_Thyberg_Text
8_Traumfelder_Mellroth_Thyberg_AB
9_Traumfelder_Mellroth_Thyberg_Loesungen
10_Domino_Grohmann_Text
11_Domino_Grohmann_AB
12_Domino_Grohmann_Loesungen
13_Geburtstagstisch_Aßmus_Fritzlar_Text
14_Geburtstagstisch_Aßmus_Fritzlar_AB
15_Geburtstagstisch_Aßmus_Frizlar_Loesungen
16_Kombinatorik_Hoeveler_Text
17_Kombinatorik_Hoeveler_AB
18_Kombinatorik_Hoeveler_Loesungen
19_Mathletics_Text
20a_Kopiervorlagen_Zusammen_spielen
20b_Kopiervorlagen_Huepfkaestchen
20c_Kopiervorlagen_Perlenkette
20d_Kopiervorlagen_Zimmer_aufraeumen
20e_Kopiervorlagen_Zahlenspruenge
20f_Kopiervorlagen_Klammernklau
20g_Kopiervorlagen_Schuettelbox
20h_Kopiervorlagen_Zahlenhuetchen
20i_Kopiervorlagen_Stationenkarte
21_Mathletics_Loesungen
22_FarbigeWuerfel_Aßmus_Fritzlar_Text
23a_FarbigeWuerfel_Aßmus_Fritzlar_AB_f
23b_FarbigeWuerfel_Aßmus_Fritzlar_AB_sw
24_FarbigeWuerfel_Aßmus_Fritzlar_Loesungen
25_Schweinopel_Hammad_Text
26_Schweinopel_Hammad_Lsg
27_Wuerfelgebaeude_Text
28_Wuerfelgebaeude_AB
29_Wuerfelgebaeude_Loesungen
30_GleichseitigeDreiecke_Bugzel_Dexel_Text
31_Gleichseitige Dreiecke_Bugzel_Dexel_AB
32_Gleichseitige Dreiecke_Bugzel_Dexel_Loesungen
33_Rechensterne_Diephaus_Text
34_Rechensterne_Diephaus_AB
35_Rechensterne_Diephaus_Loesungen
36_Punktmusterfolgen_Text_Hammad
37_Punktmusterfolgen_AB_Hammad
38_Punktmusterfolgen_Loesungen_Hammad
39_Gewicht_Rink_Lemensiek_Text
40a_Gewicht_Rink_Lemensiek_ABGroessenbuch
40b_Gewicht_Rink_Lemensiek_ABEichhoernchen.
41_Gewicht_Rink_Lemensiek_Loesungen
42_Laengen_Rink_Lemensiek_Text
43_Laengen_Rink_Lemensiek_AB
44_Laengen_Rink_Lemensiek_Loesungen
45_Volumen_Rink_Lemensiek_Text
46_Volumen_Rink_Lemensiek_AB
47_Volumen_Rink_Lemensiek_Loesungen
99_VerzeichnisderAutorInnen.
Notes:
Description based on print version record.
PublicationDate: 20180821
ISBN:
3-95987-092-2
OCLC:
1182877343

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