Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit : Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit / von Sabrina Rutter.

Format:

Book

Thesis/Dissertation

Author/Creator:

Rutter, Sabrina., Author.

Series:

Bildung und Gesellschaft, 2625-8560

Language:

German

Subjects (All):

Education.

Social structure.

Equality.

Education, general.

Social Structure, Social Inequality.

Local Subjects:

Education, general.

Social Structure, Social Inequality.

Physical Description:

1 online resource (XXI, 235 S. 6 Abb.)

Edition:

1st ed. 2021.

Place of Publication:

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2021.

Language Note:

German

Summary:

Sabrina Rutter zeigt in dieser Open-Access-Publikation auf, inwiefern handlungsleitende Orientierungen von Lehrkräften in der Schule ungleichheitsrelevant werden und mit habitus- und milieuspezifischen Logiken zusammenhängen. Ansätze und Möglichkeiten der Ungleichheitsreduzierung werden auf Grundlage des Sozioanalysekonzeptes von Pierre Bourdieu diskutiert. Die Autorin liefert wichtige Hinweise hinsichtlich der Veränderbarkeit der qua soziale Herkunft erworbenen Handlungsdispositionen und somit zur Professionalisierung des Lehrer*innenhandelns.

Contents:

Soziale Ungleichheit im Bildungssystem

Forschungsdesign

Habituelle Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen: Ergebnisse der Einzelfallanalysen

Fallübergreifende Analysen der habituellen Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen sowie milieuspezifische Einbettung der handlungsleitenden Orientierungen

Fazit und Diskussion.

Notes:

Doctorral Universität Bielefeld 2019.

ISBN:

9783658320652

3658320656

OCLC:

1291318814