Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern Empfehlungen und Organisationsbedingungen Torsten Dietze

Format:

Book

Author/Creator:

Dietze, Torsten, Author.

Series:

klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Language:

German

Subjects (All):

historische Bildungsforschung.

Sonderschule.

Sonderpädagogik.

Bildungswesen.

Westdeutschland.

Inklusion.

Perspektiven sonderpädagogischer Forschung.

Rehabilitationswissenschaft.

Nachkriegsdeutschland.

Local Subjects:

historische Bildungsforschung.

Sonderschule.

Sonderpädagogik.

Bildungswesen.

Westdeutschland.

Inklusion.

Perspektiven sonderpädagogischer Forschung.

Rehabilitationswissenschaft.

Nachkriegsdeutschland.

Physical Description:

1 online resource (348 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019

Language Note:

German

Summary:

Welche nationalen bildungspolitischen Empfehlungen gab es zum Ausbau des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern nach 1945? Welche Organisationsbedingungen sind im hoch differenzierten Sonderschulwesen tatsächlich entstanden? Der Autor stellt, differenziert nach Förderschwerpunkten, die Empfehlungen auf nationaler Ebene hinsichtlich der Organisation der Sonderschulen in den westdeutschen Ländern chronologisch dar (u.a. von KMK und onderschulverband). Daneben erfolgt eine Analyse der amtlichen schulstatistischen Daten über das Sonderschulwesen der letzten 60 Jahre. Es zeigen sich dabei neben den bekannten Unterschieden in der Sonderschulbesuchsquote erhebliche Organisationsunterschiede nach Sonderschultyp sowie auch nach Bundesländern. Zugleich weisen die Analysen auf die Erfordernisse eines inklusiven Schulsystems hin. Zahlreiche Abbildungen und Tabellen visualisieren außerdem die Ergebnisse der Untersuchungen.

Notes:

Attribution 4.0 International CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.de cc

ISBN:

3-7815-5736-7

Publisher Number:

9783781557369