1 option
Historiebevidstheder - elever i 1990' ernes folkeskole og gymnasium / Marianne Poulsen.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- cen, Marianne, author.
- Series:
- Historieformidling
- Language:
- Danish
- Subjects (All):
- History--Study and teaching.
- History.
- Physical Description:
- 1 online resource (215 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Frederiksberg, [Denmark] : Roskilde Universitetsforlag, 1999.
- Language Note:
- Danish
- Contents:
- Omslag
- Forside
- Titelside
- Kolofon
- Indholdsfortegnelse
- Forord
- Indledning
- Historiebevidsthed og dens kendetegn
- Historiebevidsthed som forskningsobjekt
- Metoden
- Undersøgelsens praksis
- Andre undersøgelser - andre måder
- Summering og perspektiver
- Tre klasser - deres lærere og deres arbejde
- Tre portrætter - tre lærerne
- Folkeskolelærer i Taastrup
- Folkeskolelærer i København
- Gymnasielærer i Odense
- Forskelle og ligheder
- Historiehverdag i klassen
- Arbejdet i 6. klasse
- Arbejdet i 8. klasse
- Arbejdet i 3.g
- Børn og unge - og historie
- Elevernes udsagn
- Historieassociationer
- Gamle dage
- Ingen forbindelse
- Metaovervejelser
- Fag og emner
- Eventyr
- Krig
- Familien
- Andre associationer
- En mulig typologi
- Brug af historie
- Det identitetsskabende
- Den følsomme kyniker
- Historie som stedfortræderoplevelser
- Historie som fællesoplevelse
- Historie som indgang til det danske samfund
- Det reflekterede forhold til historie
- Hvem skaber historie?
- Fremtidens betydning
- Hvad er interessant historieundervisning?
- I 6. klasse
- I 8. klasse
- I 3.g
- Tilbageblik på anden historieundervisning
- Historie andre steder
- Kedsomhedens byrde
- Erobring af kulturarven - dannelse af erindringsspor
- Noter og henvisninger
- Litteraturliste
- Bilag
- English Summary
- Forfatteren.
- Notes:
- Description based upon print version of record.
- Includes bibliographical references.
- Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed December 23, 2015).
- ISBN:
- 87-7867-978-8
- OCLC:
- 935248843
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.