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Formation des adultes aux cycles supérieurs Quête de savoirs, de compétences ou de sens ? / sous la direction de Carol Landry et Jean-Marc Pilon.
- Format:
- Book
- Series:
- Collection Éducation-recherche ; 16
- Collection Éducation-recherche, 1706-7501 ; 16
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Adult college students--Quebec (Province)--Case studies.
- Adult college students.
- Adult college students--Quebec (Province).
- Education, Higher--Québec (Province).
- Education, Higher.
- Adult education--Québec (Province).
- Adult education.
- Genre:
- Electronic books.
- Physical Description:
- 1 online resource (234 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Sainte-Foy : Presses de l'Universite du Quebec, 2005.
- Language Note:
- French
- Summary:
- Les auteurs, du Québec et de la France, analysent les enjeux épistémologiques, théoriques, déontologiques, méthodologiques et administratifs que soulèvent les recherches conduites par des adultes aux cycles supérieurs. Cette mise en commun de recherches expérientielles et réflexives ouvre un débat sur la formation tout au long de la vie, sur le rôle des universités et des professeurs qui accompagnent des adultes dans ce contexte de formation.
- Contents:
- FORMATION DES ADULTES AUX CYCLES SUPÉRIEURS; Table des matières; Liste des sigles et des acronymes; Introduction_Vers de nouvelles pratiques de formation et d'acccompagnement des adultes aux cycles supérieurs; Chapitre 1_Le projet; Chapitre 2_Accompagnement et formations d'adultes en alternance; Chapitre 3_L'accompagnement d'une recherche praxéologique de type science-action; Chapitre 4_La formation à la recherche; Chapitre 5_L'accompagnement pour le déveppement d'une compétence relationnelle de coopération; Chapitre 6_Madame EX
- Chapitre 7_Sens et significations de l'accompagnement individualisé en formation professionnelleChapitre 8_Les aînés à l'Université du Québec; Postface_Typologie des modes d'accompagnement d'adultes aux cycles supérieurs; Notices biographiques
- Notes:
- Description based upon print version of record.
- Includes bibliographical references.
- CC BY-NC-ND
- Description based on print version record.
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 9782760518421
- 2760518426
- 9781435684973
- 1435684974
- OCLC:
- 681484620
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