La conquista de un derecho : reflexiones latinoamericas a 70 anos de la gratuidad universitaria en Argentina / Ernesto Villanueva.

Format:

• Book

Language:

Spanish

Subjects (All):

• Education, Higher--Argentina--Finance.
• Educacion Superior--Argentina--Finanzas.
• Universities and colleges--Argentina--Finance.
• Tuition--Argentina.

Local Subjects:

• Educacion Superior--Argentina--Finanzas.

Physical Description:

1 online resource (242 pages)

Place of Publication:

[Bernal, Argentina] : Universidad Nacional de Quilmes ; [Florencio Varela, Argentina] : Universidad Nacional Arturo Jauretche ; Ciudad de Buenos Aires, Argentina : CLACSO, 2019.

Contents:

• Intro
• Prólogo
• Ernesto Villanueva*
• I. La universidad, la gratuidad, el peronismo y la Reforma Universitaria
• Para que reine en el pueblo el amor y la igualdad
• El Decreto 29.337/49 que estableció la gratuidad universitaria
• Graciela Giménez**
• 1. La gratuidad y el bienestar del país
• 2. Las universidades en el decenio peronista
• a. El financiamiento de las universidades
• b. Los aranceles educativos
• 3. La educación como estructura y no como un conjunto de partes
• 4. El ethos actual de la gratuidad
• Bibliografía
• 1949-2019: 70 aniversario de la sanción de la Gratuidad Universitaria
• Aritz Recalde* *
• 1. Introducción
• 2. La Reforma Universitaria del año 1918 y la gratuidad universitaria
• 3. El Estado nacionalista y las universidades
• a. El Primer Plan Quinquenal
• b. El Decreto Presidencial 29.337/49
• c. El financiamiento de la gratuidad universitaria
• d. Aspectos derivados de la gratuidad universitaria
• 4. Retrocesos históricos
• 5. 1949-2019: setenta años de gratuidad universitaria
• Bibliografía citada
• II. Las situaciones en América Latina y Estados Unidos
• Las dos caras de Jano
• Cogobierno y gratuidad en las universidades latinoamericanas
• Daniela Atairo* y Antonio Camou**
• 1. Cambios en los principios del gobierno de las universidades argentinas en sintonía con las tendencias regionales
• a. Príncipes, burócratas y gerentes: el gobierno en las universidades de México
• b. Entre la democratización y el mercado: el gobierno en las universidades de Brasil
• c. Entre la herencia autoritaria, el reclamo democratizador y la orientación gerencialista: el gobierno en las universidades chilenas
• d. Entre la autonomía restringida y el gobierno mixto: el gobierno en las universidades de Colombia.
• 2. Confirmación de los principios de acceso abierto a las universidades argentinas en tensión con las tendencias regionales
• a. Gratuidad condicionada por rendimiento académico y sistema de ingreso por examen y cupos: el caso de las universidades de Perú
• b. Arancelamiento según estrato social y sistema de ingreso con exámenes y vacantes: el caso de las universidades de Colombia
• c. Gratuidad y sistema de ingreso a la universidad con examen y vacantes: el caso Brasil
• d. "Gratuidad" progresiva y sistema de ingreso a la universidad con examen y cupo: el caso de Chile
• e. Gratuidad y sistema de ingreso orientado por la inclusión educativa: el caso de Venezuela
• 3. Reflexiones finales
• Características generales del financiamiento de la educación superior en Brasil**
• Rui Vicente Oppermann**
• 2. Educación superior gratuita: Los dilemas del financiamiento de la educación superior en Brasil
• Judith Scott-Clayton**
• Referencias
• Financiación
• Mientras la propuesta de un gobernador reaviva el movimiento por la gratuidad de la educación universitaria, una nueva investigación proporciona argumentos a los escépticos*
• III. Gratuidad, desigualdad y derechos
• La Universidad latinoamericana y los actores populares
• Rodrigo Arocena*
• 2. Sobre conocimiento y poder
• 3. Los desafíos mayores
• 4. Dimensiones descuidadas de la democratización
• 5. Buscando inspiración en la experiencia de la acción colectiva
• 6. La expansión de las capacidades como idea fuerza
• 7. Recapitulación: esbozando opciones para retomar caminos
• Gratuidad y desigualdad en la educación superior de América Latina
• El nudo gordiano
• 7. Conclusiones
• 6. Los términos del debate
• 5. Cuando el mercado se impone al derecho humano.
• 4. El nuevo escenario: Las metas para el año 2030
• 3. La desigualdad estructural en América Latina
• 2. Las nuevas dimensiones de la regionalización excluyente
• El miedo a la gratuidad
• Freddy Javier Álvarez González**
• 1. La ontología del miedo
• 2. ¿Por qué la educación superior no puede estar a la venta?
• 3. ¿La educación superior puede ser un don?
• 4. La educación superior no puede ser vendida ni donada
• 5. A manera de conclusión
• Referencias bibliográficas
• Menosprecio y reconocimiento en la universidad argentina
• Sentidos en disputa a 70 años de la supresión de los aranceles
• Julián Dércoli**
• 2. Algunos elementos sobre los conceptos reconocimiento y menosprecio
• 3. La historiografía del menosprecio
• 4. Elementos en torno al reconocimiento y el sentido de la universidad en algunas fuentes peronistas
• 5. Igualdad y finalidad colectiva
• 6. Universidad, trabajadores y apreciación social
• 7. De la gratuidad a la gratitud: la lucha por el reconocimiento como problema
• Bibliografía.

Notes:

• Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
• Description based on print version record.

ISBN:

987-722-466-6

OCLC:

1243548208