Flaubert, histoire et étude de moeurs / sous la direction de Juliette Azoulai et Gisèle Séginger.

Format:

Book

Contributor:

Azoulai, Juliette, editor.

Séginger, Gisèle, editor.

Series:

Formes et savoirs

Formes et savoirs, 1962-1574

Language:

French

Subjects (All):

Flaubert, Gustave, 1821-1880--Criticism and interpretation--Congresses.

Flaubert, Gustave.

Flaubert, Gustave, 1821-1880--Knowledge and learning--History--Congresses.

Flaubert, Gustave, 1821-1880.

History.

History in literature--Congresses.

History in literature.

Criticism and interpretation.

Genre:

Conference papers and proceedings.

Criticism, interpretation, etc.

History.

Physical Description:

361 pages : illustrations ; 24 cm.

Place of Publication:

Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 2019.

Summary:

""J'aime l'histoire, follement." La passion de Flaubert rencontre celle de son époque qui a, selon lui, inventé le "sens historique". Le romancier est fasciné par la nouvelle historiographie et, par ailleurs, il lit beaucoup Balzac qui voulait écrire l'histoire des moeurs de son temps. Sa pensée est aussi hantée par un imaginaire de 1789 et par le souvenir de 1848, que Flaubert aborde dans deux romans. L'histoire - parfois absente comme dans Madame Bovary- s'inscrit en profondeur dans les idées reçues, les manières d'être et de penser ou dans les sentiments. Au croisement de l'anthropologie historique, de la psychologie sociale et de l'histoire des représentations, des mentalités ou des sensibilités, le roman flaubertien participe à la révolution historiographique de son siècle."--Page 4 of cover.

Contents:

Éditions de référence et abréviations utilisées pour la citation des oeuvres de Flaubert

Flaubert. Histoire et étude de moeurs

Pt. 1. Histoire et actualité

Les années 1840 chez Balzac et Flaubert : représentation du présent, représentation du passé

"Les choses du jour" dans L'Éducation sentimentale Flaubert romancier actualiste

Lecture rouennaise d'un épisode de L'Éducation sentimentale : les remords de conscience du républicain Dussardier après juin 1848

Flaubert et le Prince rouge

Entre histoire et étude de moeurs : écrire l'événement

Pt. 2. Histoire des pratiques culturelles

Ce qu'on écrit, ce qu'on lit, ce dont on cause : l'histoire littéraire et l'histoire culturelle vues de L'Éducation sentimentale

Du théâtre et des moeurs théâtrales dans L'Éducation sentimentale "Chapeau bas devant ma casquette / À genoux devant l'ouvrier" : L'Éducation sentimentale et les représentations du peuple

Flaubert dansomane : scènes de bal des années 1840

L'arrière-pensée animale du récit

Pt. 3. Histoire des sensibilités et des mentalités

De l'étude de moeurs à l'histoire du sentiment : Flaubert et Rousseau

Potentialité et indétermination : les personnages flaubertiens et l'avènement de la démocratie

"Une sorte de pudeur" : expériences de la honte dans Madame Bovary et L'Éducation sentimentale

L'illégitimité et la tache dans L'Éducation sentimentale

Les débats sur l'économie politique dans L'Éducation sentimentale : Flaubert et le libéralisme de Frédéric Bastiat

Stéréotypes et historicité

Pt. 4. Le roman de moeurs moderne : histoire privée, histoire collective

L'Éducation sentimentale de 1845 : du roman intime au roman de moeurs Un homme "fait de tous les hommes" ? Individu et société dans L'Éducation sentimentale

Naissance de madame Dambreuse, la "grande dame", dans les "scénarios intermédiaires" de L'Éducation sentimentale

Poétique et politique. Le roman de moeurs et l'histoire dans la correspondance Flaubert

George Sand

L'Éducation sentimentale, "roman parisien"

"Le modèle le plus définitif du roman de moeurs" : retour sur la lecture de Flaubert par Paul Bourget.

Notes:

Includes bibliographical references.

ISBN:

9782868205483

2868205488

OCLC:

1130260678