1 option
La révolution mexicaine : une histoire étudiante / Romain Robinet.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Robinet, Romain, author.
- Series:
- Collection Des Amériques (Rennes, France)
- Des Amériques, 2265-6537
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Students--Political activity--Mexico--History--20th century.
- Student movements--Mexico--History--20th century.
- Student movements.
- History.
- Social aspects.
- Students--Political activity.
- Mexico.
- Mexico--History--Revolution, 1910-1920--Education and the revolution.
- Mexico--History--Revolution, 1910-1920--Social aspects.
- Mexico--History--1910-1946.
- Genre:
- History.
- Physical Description:
- 295 pages : illustrations ; 24 cm.
- Place of Publication:
- Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017.
- Summary:
- "Pour le lectorat français, la Révolution mexicaine se résume parfois aux personnages mythiques que furent Pancho Villa et Emiliano Zapata, immortalisés par les fresques de Diego Rivera et les peintures de Frida Kahlo. Si ces acteurs renvoient à une étape fondatrice de ce processus tumultueux, à son indéniable dimension agraire et populaire, force est de constater que leur aura a presque fini par obscurcir la compréhension générale d'une révolution aux élans nationalistes, socialistes et anticléricaux, contemporaine des guerres mondiales, des expériences bolchevique et fascistes, des Fronts populaires, de la guerre civile espagnole et de l'internationalisme de l'entre-deux-guerres. Le vaste processus de transformation politique et sociale que connut le Mexique entre les années 1910 et 1940 ne saurait en effet être intelligible à la seule lumière de ces icônes, mais bien dans le cadre d'une histoire plus vaste, attentive à la "conscience-mond e" des élites révolutionnaires. Proche des gouvernements émanant de la Révolution, tout en cherchant continuellement à "aller au peuple", à éduquer l'ouvrier, le paysan et l'Indien, le mouvement étudiant apparaît comme l'un des acteurs les plus pertinents pour repenser et relire intégralement le processus révolutionnaire mexicain. Ni entièrement élitiste, ni réellement "subalterne", cet intellectuel collectif, tantôt contestataire du pouvoir en place, tantôt son héritier légitime, sut nourrir la Révolution mexicaine de références européennes et latino-américaines afin de mieux l'orienter, autant qu'il contribua à sa circulation dans l'espace atlantique, par le biais des relations internationales étudiantes. Ce livre propose donc une "histoire étudiante" de la Révolution mexicaine. Il analyse le surgissement du premier mouvement étudiant, organisé nationalement, que connut le Mexique contemporain. Il démontre que ses représen tants firent de la "classe étudiante" un acteur légitime de la Révolution, apportant ses réponses, non seulement aux questions corporatives et éducatives, mais aussi aux problèmes sociaux, politiques et "raciaux" qu'affrontaient les dirigeants de la jeune nation. Il offre, au-delà, une réflexion sur la genèse des mouvements étudiants en Amérique latine et sur les formes du politique dans le Mexique contemporain."--Page 4 of cover.
- Contents:
- Pt. 1. La fabrique de la "classe étudiante" : une oeuvre révolutionnaire (1916-1929)
- 1. La formation d'une union nationale étudiante
- "Nos jours de guerres et révolutions..." : le rôle pionnier des Congrès locaux étudiants (1916-1918)
- Aux origines du Congrès local étudiant : le soutien à la Révolution constitutionnaliste
- Mexico et les provinces : la multiplication des CEE
- "L'unification" comme horizon : de la Fédération à la Confédération (1918-1929)
- La naissance de la Fédération, entre technique et politique (1918-1921)
- Démesure et misère de la FEDF (1921-1926)
- Des congrès nationaux à la CNE (1926-1929)
- 2. L'élaboration d'un programme : la "Réforme universitaire"
- Sortir de la tour d'ivoire : les chemins de I'"extension universitaire"
- De l'universit y extension à l'extension universitaria La Révolution en marche : formes et pratiques de l'a extension éducative" mexicaine
- La modernisation pédagogique et la "mexicanisation du savoir"
- La critique du cours magistral et des examens
- L'enseignement et la recherche : de la nationalisation à l'exigence révolutionnaire
- "L'intervention étudiante" et la lutte pour l'autonomie universitaire
- Origines et échec du mouvement pour l'"indépendance universitaire" (1916-1917)
- La jeunesse mexicaine et la circulation des révolutions étudiantes latino-américaines (1917-1929)
- 3. Savants et politiques
- De la matrice nationaliste à la sacralisation de la Révolution : itinéraires croisés de deux générations
- Les visages de la Révolution
- L'organisation de l'État
- La construction de la nation : l'incorporation raciale, l'éducation des masses et l'esthétique révolutionnaire Les réponses à la question sociale : la défense des ouvriers, le nationalisme économique et la réforme agraire
- "La Femme" et la Révolution mexicaine
- Le civilisme et la non-réélection
- Pt. 2. Le mouvement étudiant contre la révolution mexicaine? (1929-1939)
- 4. La "révolution universitaire de mai" et son sillage (1929-1933)
- Soixante-huit jours de grève
- Les origines du conflit : l'honneur blessé de la "classe étudiante" (janvier-mai)
- Une mobilisation nationale encouragée par les organisations étudiantes (8 mai-23 mai)
- Des brutalités policières à l'octroi de l'autonomie (23 mai-juillet)
- OEuvre révolutionnaire de la "génération de 1929
- Le corporatisme universitaire et la fragmentation du mouvement étudiant
- Les petits soldats de la Révolution : la démultiplication de l'"extension universitaire"
- La Révolution à son paroxysme
- 5 L'autre génération : la percée des étudiants catholiques (1929-1933)
- Aux origines de l'UNEC : l'affrontement entre l'Église et l'État
- Les recompositions du mouvement étudiant catholique face à l'anticléricalisme révolutionnaire
- Une organisation jésuite ?
- Étudiants, catholiques et révolutionnaires?
- Le catholicisme comme "doctrine politique"
- Une lecture sélective de la Révolution
- L'infiltration du mouvement étudiant par l'UNEC
- L'UNEC et la "Réforme universitaire": le retour à la corporation catholique?
- Les "néo-catholiques" et le mouvement représentatif
- 6.
- La grande bataille de "l'éducation socialiste" et la radicalisation de la Révolution (1933-1939)
- Autonomie universitaire ou Université révolutionnaire? (1932-1934)
- "L'orientation idéologique de l'Université" : l'offensive de Lombardo et de ses alliés étudiants
- L'autonomie à tout prix : la "révolution étudiante" de 1933 et ses conséquences
- L'école socialiste et la division du mouvement étudiant (1934-1936)
- L'émergence du mouvement étudiant "socialiste": une jeunesse au service du pouvoir révolutionnaire ?
- Le mouvement étudiant représentatif : du consensus révolutionnaire à la "réaction"?
- 1936 : la conjuration anti-catholique et la perte de légitimité croissante des organisations représentatives
- La Révolution malgré tout? (1937-1939)
- Pt. 3. Race et révolution : l'action ibéro-américaine du mouvement étudiant (1916-1939)
- 7. Les défenseurs de la Raza (1916-1929
- Les sources de l'ibéro-américanisme étudiant mexicain
- Les legs concordants : la symphonie raciale des hispano-américanismes nationaux
- L'exemple national : la Révolution mexicaine et la solidarité latino-américaine
- Le mouvement étudiant, fer de lance de l'ibéro-américanisme du Mexique révolutionnaire
- Face à "l'ennemi naturel"
- Unir l'Ibéro-Amérique par ses étudiants
- La Fiesta de la Raza, fête étudiante, fête nationale ?
- 8. Le temps des réalisations : les Confédérations ibéro-américaines étudiantes (1929-1936)
- Mexico, centre international de l'ibéro-américanisme étudiant
- La genèse de la Confédération ibéro-américaine des étudiants : la connexion hispano-mexicaine (1927-1931)
- La réponse antilibérale : la formation de la Confédération ibéro-américaine des étudiants catholiques (1931-1933^^^^1939)
- Les projets d'union ibéro-américaine : des convergences aux divergences
- La Révolution comme référence
- 1933 : défaite de l'ibéro-américanisme révolutionnaire, triomphe de l'ibéro-américanisme catholique?
- 9. L'ibéro-américanisme étudiant à l'épreuve de la guerre civile espagnole (1936-1939)
- La gauche étudiante : la solidarité latino-américaine envers l'Espagne républicaine
- L'antifascisme, nouvelle dimension de l'anti-impérialisme
- De l'ibéro-américanisme racialiste au latino-américanisme prolétarien
- Le mouvement étudiant catholique : un ibéro-américanisme défenseur de l'Espagne éternelle
- La guerre civile espagnole : une croisade pour "l'Hispanité"
- De l'ibéro-américanisme catholique à l'hispanité : Lima, 1939
- Épilogue : La fin d'un monde (1939-1945).
- Notes:
- Includes bibliographical references and index.
- ISBN:
- 9782753555068
- 2753555060
- OCLC:
- 1008873527
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.