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Psychologie sociale : perspective multiculturelle / Sergue Guimond.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Guimond, Sergue, author.
- Series:
- Psy, individus, groupes, cultures.
- PSY-Individus, groupes, culture
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Multiculturalism--Psychological aspects.
- Multiculturalism.
- Physical Description:
- 1 online resource (296 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Bruxelles : Mardaga, 2013.
- Summary:
- Au carrefour d'une préoccupation pour les phénomènes psychologiques et pour les faits de société, la psychologie sociale occupe une place privilégiée parmi les sciences humaines et sociales. Dans un langage simple et accessible, cet ouvrage en expose les principes fondamentaux et offre, pour la première fois en langue française, une perspective multiculturelle sur les objets d'études de la psychologie sociale. Une telle perspective qui place l'influence de la culture au centre de l'analyse est devenue incontournable. Les recherches réalisées au cours des 30 dernières années ont en effet convaincu les psychologues sociaux, en Amérique comme en Europe, qu'il n'est plus possible de prétendre développer des théories générales du comportement humain tout en étudiant les phénomènes psychologiques au sein d'une seule culture. Considérer le rôle de la culture, c'est questionner le fondement même de la discipline : Les lois de la psychologie sociale sont-elles universelles ? Les phénomènes de conformisme ou d'influence étudiés classiquement en psychologie sociale prennent-ils des formes différentes selon le contexte culturel? La culture exerce-t-elle une influence déterminante sur le fonctionnement psychologique ? Les stéréotypes culturels ont-ils un fondement dans la réalité ? Quels sont les moyens d'améliorer les relations entre les membres de communautés culturelles distinctes ? En dix chapitres, ce volume fait le point sur ces questions en introduisant les principales théories et recherches de la psychologie sociale, en évaluant leur validité interculturelle, et en élaborant les questions à approfondir. Il offre ainsi une perspective d'intégration qui s'avère essentielle face à l'accroissement des connaissances dans les sciences humaines et sociales.
- Contents:
- Page de couverture
- Page de titre
- Dédicace
- Introduction
- Organisation et structure
- Chapitre 1 - Qu'est-ce que la culture?
- La psychologie des groupes et la culture
- Les processus de groupe en psychologie sociale
- Les normes
- Le conformisme
- La cohésion
- Les décisions en groupe et l'effet de polarisation
- Une définition
- Chapitre 2 - Cadres théoriques et méthodologiques
- Trois perspectives générales face à l'étude de la culture en psychologie
- Le relativisme
- L'absolutisme
- L'universalisme
- Les avantages de la recherche interculturelle
- Les pièges à éviter
- L'équivalence des concepts
- L'équivalence de traduction
- L'équivalence conceptuelle
- L'équivalence métrique
- Les principales sources de biais dans les comparaisons interculturelles
- La désirabilité sociale
- Les styles de réponses
- L'effet des options de réponses
- L'effet du groupe de référence
- Conclusion
- Chapitre 3 - Comment se transmet la culture? Les processus de socialisation
- Qu'est-ce que la transmission culturelle?
- L'influence des parents
- La génétique comportementale
- L'influence des pairs
- La socialisation à l'âge adulte
- Effet de sélection ou socialisation?
- Évolution des attitudes sous l'influence des disciplines académiques
- Influence normative et influence informationnelle
- La socialisation organisationnelle
- Chapitre 4 - L'influence minoritaire et la psychologie des relations intergroupes
- L'influence minoritaire : Le Modèle de Moscovici (1979)
- Les expériences « bleu-vert »
- Le modèle de Milgram (1974) : L'obéissance à l'autorité
- Points communs entre Milgram et Moscovici
- Les niveaux d'analyse
- Sherif (1966) et la théorie du conflit réaliste
- La critique des explications individuelles ou intra-groupes
- La théorie de l'identité sociale
- Le biais intergroupe.
- La comparaison sociale et l'identité sociale
- Les stratégies identitaires des membres de groupes défavorisés
- Chapitre 5 - Le comportement social : similitudes et différences entre les cultures
- Hofstede et la programmation collective de l'esprit humain
- L'individualisme et le collectivisme
- La théorie de l'équité : la justice comme motivation des comportements
- Les conséquences de la perception d'iniquité
- L'équité à travers les cultures
- La théorie de l'action raisonnée : les attitudes et les comportements
- Évaluation globale de la théorie
- La validité interculturelle de la théorie de l'action raisonnée
- Schwartz (1994): à la recherche des valeurs universelles
- Chapitre 6 - Le concept de soi et la personnalité à travers les cultures
- Qui suis-je? La connaissance de soi
- Le soi indépendant
- Le soi interdépendant
- Le soi individuel, le soi relationnel et le soi collectif
- La Théorie de l'Auto-Catégorisation (TAC)
- L'estime de soi
- La psychologie culturelle relativiste de Heine
- La psychologie sociale universaliste de Sedikides
- L'estime de soi dans 53 nations
- Les Attributions causales : la perception des causes du comportement
- L'erreur fondamentale d'attribution
- Le biais d'auto-complaisance
- La personnalité
- Les internes et les externes
- La norme d'internalité
- Le « big five » : la théorie des cinq facteurs
- Chapitre 7 - Les similitudes et les différences entre les hommes et les femmes
- Les stéréotypes de genre
- La valence des stéréotypes de genre
- Les stéréotypes de genre sont-ils fondés?
- Historique des travaux sur la psychologie des différences selon le sexe
- L'explication des différences de genre
- L'approche évolutionniste
- La théorie des rôles
- Quelle est la meilleure explication?
- Une nouvelle approche.
- La comparaison sociale
- L'effet des comparaisons intragroupes et intergroupes
- La comparaison sociale à travers les cultures
- L'échelle mesurant l'orientation à la comparaison sociale
- La pertinence des comparaisons intergroupes
- La distance hiérarchique et la comparaison sociale
- Chapitre 8 - Le langage et la communication
- Unilinguisme, bilinguisme et multilinguisme
- L'acquisition d'une langue seconde : le modèle de Gardner (1985)
- Bilinguisme et culture : La théorie du constructivisme dynamique
- Conséquences cognitives du bilinguisme
- Les programmes d'immersion
- Les conséquences sociales du bilinguisme
- Les conséquences du bilinguisme soustractif
- Influence de la langue d'enseignement en pays Inuit
- Réactions évaluatives face au style langagier
- La technique des codes appariés
- L'accent breton, alsacien et provençal
- La théorie de la justification du système et la « haine de soi »
- Chapitre 9 - Le multiculturalisme et la lutte contre les préjugés
- Le préjugé comme instrument de légitimation des inégalités sociales
- L'hypothèse du contact intergroupe
- La décatégorisation : une politique républicaine
- La recatégorisation : une politique du « creuset »
- La différenciation : une politique de multiculturalisme
- Une politique visant à promouvoir la diversité culturelle
- La population est-elle hostile au multiculturalisme?
- Les attitudes envers le multiculturalisme en France et aux USA
- Le multiculturalisme entraîne-t-il une identification à des sous-groupes culturels en contradiction avec l'identité nationale?
- Le multiculturalisme aggrave-t-il les tensions intergroupes et le racisme?
- Chapitre 10 - Immigration et processus d'acculturation
- Le point de vue des immigrants
- Psychologie de l'acculturation : Le modèle de Berry et al. (1989).
- L'identification des stratégies d'acculturation
- Les préférences en matière d'acculturation
- Le communautarisme en France
- Acculturation et adaptation : les conséquences
- Les conséquences de l'exclusion : études expérimentales
- Références bibliographiques
- Catalogue des éditions Mardaga
- Copyright.
- Notes:
- Includes bibliographical references.
- Description based on print version record.
- ISBN:
- 9782804701390
- 2804701395
- OCLC:
- 1086125323
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