L'évaluation du comportement chez le jeune enfant : qui? comment? pourquoi? / Isabelle Roskam.

Format:

Book

Author/Creator:

Roskam, Isabelle, author.

Series:

PSY--évaluation, mesure, diagnostic.

PSY-Évaluation, mesure, diagnostic

Language:

French

Subjects (All):

Behavioral assessment of children.

Physical Description:

1 online resource (128 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bruxelles : Mardaga, [2016]

Summary:

Le comportement de l'enfant de moins de six ans est un puissant révélateur de sa santé mentale. L'évaluer constitue une composante incontournable de l'examen clinique. Mais conduire une évaluation rigoureuse du comportement chez le jeune enfant n'est pas simple : de nombreux écueils sont à éviter. Cet ouvrage décrit les conditions dans lesquelles l'évaluation devrait être menée et détaille une quinzaine d'instruments permettant sa réalisation. La sélection de ces outils s'appuie sur plusieurs critères : ils ont tous fait l'objet d'une validation scientifique et leurs qualités psychométriques sont satisfaisantes ; ils figurent parmi les instruments les plus pertinents et les plus utilisés dans le contexte de la recherche et/ou de la clinique ; enfin, une version française en est disponible. Pour chaque instrument, cet ouvrage présente ses principales caractéristiques, les données de validation disponibles, ses applications cliniques et de recherche, ses contraintes et avantages, ainsi que les conditions optimales de son utilisation. Cet ouvrage favorise de nouvelles pratiques dans le domaine de l'évaluation comportementale des jeunes enfants.

Contents:

Couverture

Page de titre

Introduction

Chapitre 1. Pourquoi évaluer le comportement du jeune enfant?

Chapitre 2. Qui évalue le comportement du jeune enfant?

Chapitre 3. Comment évaluer le comportement du jeune enfant?

Chapitre 4. Vers une stratégie multi-informateurs et multiméthodes

Chapitre 5. Les questionnaires

1. La liste des comportements de l'enfant

Description

Âge recommandé

Informateurs

Données psychométriques

Utilisation en recherche

Utilisation en clinique

Où et comment se procurer le CBCL?

2. Le questionnaire des forces et des difficultés de l'enfant

Où et comment se procurer le SDQ ?

3. Le profil psycho-affectif de l'enfant et l'évaluation du comportement et de la compétence sociale de l'enfant

Où et comment se procurer le PSA ?

4. Questionnaire d'Évaluation du Comportement de l'Enfant

Où et comment se procurer le QÉCÉ ?

5. Questionnaire sur le comportement du nourrisson et de la petite enfance

Où et comment se procurer l'IBQ ?

6. Évaluation du développement socio-émotionnel de l'enfant

Où et comment se procurer l'ITSEA, l'ESEJE ?

Chapitre 6. Les entretiens.

1. L'évaluation diagnostique de l'enfant d'âge préscolaire

Où et comment se procurer le DIPA?

Chapitre 7. Les observations

1. Le jeu de SNAP

Où et comment se procurer le jeu de SNAP?

2. Le jeu de cartes truqué

Où et comment se procurer l'UCG ?

3. Observation diagnostique des comportements perturbateurs

Où et comment se procurer le DB-DOS ?

4. Les tâches interactives mère-enfant

Où et comment se procurer les MCIT?

5. Le système de codage des interactions dyadiques

Où et comment se procurer le D-PICS ?

6. L'accéléromètre triaxial pour enfants d'âge préscolaire

Où et comment se procurer le 3-AAP ?

Tableau synoptique

Conclusion

Bibliographie

Dans la même collection

Copyright.

Notes:

Includes bibliographical references.

Description based on print version record.

ISBN:

9782804703837

2804703835

OCLC:

1086128432