Education is a whole-person process : von ganzheitlicher lehre, Dolmetschforschung und anderen dingen / Martina Behr, Sabine Seubert (Hg.).

Format:

Book

Contributor:

Behr, Martina, editor.

Seubert, Sabine, editor.

Series:

DIN-Taschenbuch ; Band 30.

Transkulturalität - Translation - Transfer, 2196-2405 ; Band 30

Language:

German

Subjects (All):

Bologna process (European higher education).

Physical Description:

1 online resource (130 pages) : illustrations, tables.

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Berlin, [Germany] : Frank & Timme, 2017.

Language Note:

19 German, 4 French contributions.

Summary:

Long description: Gute Lehre ist vielschichtig. Gute Lehre muss ganzheitlich sein. Das ist der Tenor dieser Festschrift zu Ehren von Dörte Andres. Es geht unter anderem um Bildung und Lehre im Allgemeinen, um Hochschul- und Dolmetschdidaktik im Besonderen, die Entwicklung der Translationslehre im Zuge des Bologna-Prozesses sowie aktuelle Forschungsansätze in den unterschiedlichsten Bereichen der Dolmetschwissenschaft. Die international erfahrenen Autorinnen und Autoren spannen den Bogen von der Antike bis ins 21. Jahrhundert. Die thematische Breite und inhaltliche Tiefgründigkeit ihrer Beiträge spiegeln die Vielschichtigkeit wider, durch die sich das Dolmetschen in Lehre, Beruf und Wissenschaft auszeichnet.

Biographical note: Martina Behr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Germersheim (FTSK) und lehrt an der Fachrichtung Sprachwissenschaft und Sprachtechnologie der Universität des Saarlandes. Sabine Seubert ist freiberufliche Konferenzdolmetscherin. Sie lehrt und forscht am FTSK in Germersheim.

Contents:

Intro

Inhaltsverzeichnis

Vorwort der Herausgeberinnen

Laudatio und Einleitung

Miszelle

Dolmetschen unterrichten - mehr als Lehrstoff vermitteln

Former les interprètes et les traducteurs de demain : développer les savoirs, savoir-faire et savoir-être

La moitié de la pomme

L'École à l'écran - Schule, Integration und Laizität im französischen Gegenwartskino

Ganzheitliche Dolmetschlehre: Feedback, Freitagskonferenz und Forschung

Dimensionen einer Dolmetschausbildung

Wenn Didaktik an ihre Grenzen stößt: Feedback im Dolmetschunterricht

Vom ganzen Können einer Dolmetscherpersönlichkeit

Apprentissage de la traduction et de l'interprétation : amortir les secousses

Une expérience personnelle : la direction de soixante-cinq mémoires de Master

Das kompetenzorientierte Konzept der Deutsch-als-Fremdsprache-Ausbildung an der JGU Mainz

Diplom vs. B.A./M.A. und Dolmetschen vs. Übersetzen: holistisch oder atomistisch?

Studienreformen und ihre Nachhaltigkeit

Simultaneous Interpreting is a Whole-Person Process

Prosodie und Emotionen beim Simultandolmetschen

„He saw himself as an artist whose role was that of an educator"

Notation auf Chinesisch?

Die Gerichtsdolmetscher und -übersetzer im kolonialen Algerien

‚Volksgemeinschaft' und „Richtiges Dolmetschen"

Les débuts de l'interprétation de conférence en Pologne

Dolmetscher als 'citizen diplomats'

Die Welt als Konferenz

Lettres d'une Péruvienne

Zwei altneue Texte für Dörte Andres

Liste der von Prof. Dr. Dörte Andres betreuten Diplom-/M.A.-Arbeiten SoSe 2008-WiSe 2016/17

Publikationen Dörte Andres.

Notes:

PublicationDate: 20170731

Includes bibliographical references at the end of each chapters.

Description based on online resource; title from PDF cover (ebrary, viewed August 9, 2017).

ISBN:

3-7329-9639-5

9783732996391

OCLC:

993772989