Pédagogie différenciée / Sabine Kahn.

Format:

Book

Author/Creator:

Kahn, Sabine, author.

Language:

French

Subjects (All):

Teaching.

Physical Description:

1 online resource (160 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bruxelles : De Boeck, [2010]

Summary:

Un véritable éclaircissement autour de la question de la pédagogie différenciée. - Qu'est-ce qui dans les fondements mêmes de l'École produit une oscillation entre indifférenciation et différenciation? - En quoi ce balancement opère-t-il en défaveur des apprentissages de tous et de chacun? - Comment a émergé la question d'une prise en compte, didactique, de la différence? - Qu'en font les enseignants? - Avec quels principes distinguer les différentes pratiques de pédagogie différenciée? Cet ouvrage est un outil indispensable à tous les étudiants et professionnels du champ éducatif: enseignants, psychologues, éducateurs... À PROPOS DE LA COLLECTION LE POINT SUR... PÉDAGOGIE Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de la maternelle au supérieur, cette nouvelle collection fait le point sur les recherches et les pratiques en pédagogie. - Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes. - Des thèmes classiques qui constituent des incontournables. - Des problématiques communes aux pays de la francophonie...

Contents:

Intro

Couverture

Titre

Copyright

Collection

Introduction

Chapitre 1 - Construction historique de la différence scolaire

1 Aux origines de la « classe » : une pédagogie indifférenciée

2 Conséquences sur l'apprentissage et le traitement de l'élève

3 Conséquences sur la saisie de l'individu et de ses différences

Chapitre 2 - De l'indifférenciation à la différenciation comme valeurs

1 L'indifférenciation comme valeur et les structures différenciées

2 Qu'en disent les sociologues ?

Chapitre 3 - De la pédagogie des « inadaptés » à la pédagogie pour tous ?

1 Genèse de la pédagogie différenciée

2 Les textes officiels

3 Les pratiques des enseignants

Chapitre 4 - Des conceptions de la différence

1 La conception « naturalisante » de la différence

2 La conception « quantitative »

3 La conception en terme de « diffraction »

Conclusion

Bibliographie

Index

Table des matières.

Notes:

Description based on print version record.

ISBN:

9782804168650

2804168654

9782804168599

280416859X

OCLC:

980843830