Migdalor o migdal shen? : ha-aḳademyah be-Yiśraʼel : ben petiḥut meʼatgeret le-histagrut mitgonenet = Lighthouse or ivory tower? : the Israeli academy : between challenging openness to defensive seclusion / ʻorkhim Yiśraʼel Kats, Gayil Ṭalshir.
מגדלור או מגדל שן? : האקדמיה בישראל : בין פתיחות מאתגרת להסתגרות מתגוננת = Lighthouse or ivory tower? : the Israeli academy : between challenging openness to defensive seclusion עורכים, ישראל כ''ץ, גייל טלשיר.
- Format:
-
- Contributor:
-
- Series:
-
- Sidrah le-ḥeḳer ha-ḥinukh
- ha-Sidrah le-ḥeḳer ha-ḥinukh
- הסדרה לחקר החינוך
- סדרה לחקר החינוך. http://id.loc.gov/authorities/names/no2017106318
- Language:
- Hebrew
- Subjects (All):
-
- Physical Description:
- 200 pages ; 21 cm.
- Other Title:
- On title page verso: Lighthouse or ivory tower? : the Israeli academy : between challenging openness to defensive seclusion
- Place of Publication:
-
- Tel Aviv : Resling, [2019]
- תל אביב : רסלינג, [2019]
- Contents:
-
- אקדמיה בהקשר / ישראל כ"ץ
- המדינה, הביקורת והמדינה הביקורתית : השכלה גבוהה ודמוקרטיה בעידן הידע / גייל טלשיר
- סיפור האוניברסיטה העברית : שליחות וחזון / חנוך גוטפרוינד
- על הקשר בין האקדמיה והתעשייה המתקדמת בישראל / ישראל כ"ץ, ניר לוי, מרב דוידזון, סוזנה נחום-זילברברג
- השכלה גבוהה בעידן הידע : מקצוע בית ספרי, דיסציפלינה מחקרית או פדגוגית? / אמנון כרמון וגייל טלשיר
- השכלה וחינוך / זאב דגני
- עובדות ומיתוסים בנוגע לתהליך הקבלה לאוניברסיטאות / אסף פרידלר
- תפקיד האקדמיה בזירה החברתית והפוליטית / דבי גילד-חיו
- חרדיות והשכלה גבוהה : האם ילכו יחדיו? / בצלאל כהן
- הרהורים על ה'פוליטי' בקיפולי ה'אקדמי' או על הכמיהה לאוניברסיטה מתקנת עולם / מרזוק אלחלבי
- האוניברסיטה לאן? / שלמה חסון
- ממגדל שן למגדלור? אחרית שאיננה אלא ראשית של דבר שנופל וקם / גייל טלשיר.
- Notes:
-
- Includes bibliographical references.
- "בספר זה קובצו שלושה עשר מאמרים מקוריים אשר מנסים לבחון תהליכים באקדמיה הישראלית במבט צופה עתיד, תוך בחינה של תרחישים אפשריים חלופיים; כל זאת בפרספקטיבה של 'למידה לאורך החיים', במאמץ לבחון כיצד תהליכים עולמיים וכאלה המסתמנים בחברה הישראלית משפיעים על האקדמיה בישראל אשר מנסה להישאר רלוונטית בדרכי פעולתה. האתגר של האקדמיה הישראלית הוא להישאר משפיעה ונוכחת, כלומר להשכיל לשלב משימות של שימור והנחלה של ידע קיים לצד יצירה והפצה של ידע משמעותי חדש. מאמרי הספר בוחנים מגמות באקדמיה לסוגיה ואת דרכי פעולתה, תוך מתן ביטוי לקהלים פוטנציאליים שונים: קבוצות אוכלוסייה שונות, הסקטור העסקי, השיח הדמוקרטי ושיח הזכויות, מערכת החינוך, החדשנות הטכנולוגית ועוד. כל זאת מתוך מאמץ לברר כיצד ההקשר המדיני, החברתי והכלכלי של הזמן הזה הם בגדר משפיעים ומושפעים כאחת במפגש עם האקדמיה. מאמרי הספר נותנים ביטוי למתח בין ניסיונה של האקדמיה לשמש מגדלור המציע אור ומתווה דרך, לבין האפשרות להיות מגדל שן מסתגר ומתגונן לנוכח האיומים שמסביב. לכתיבת הספר חברו אנשי אקדמיה מובהקים לצד מי שפועלים בשדות שונים, תוך מתן ביטוי לכוחות מעצבים ומשתתפים - כאלה שעשויים לסייע בהבנת אתגרי האקדמיה בהקשר רחב"--Back cover.
- OCLC:
- 1103518626
- Publisher Number:
- 058500014676 danacode
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.