Medienlotsen gesucht : konzeption und evaluation einer unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien / Matthias Kleimann.

Format:

Book

Author/Creator:

Kleimann, Matthias, author.

Series:

Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; Band 39.

Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; Band 39

Language:

German

Subjects (All):

Digital media.

Mass media and children.

Physical Description:

1 online resource (612 pages).

Edition:

1.Auflage.

Place of Publication:

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG 2011

Baden-Baden, Germany : Nomos Verlagsgesellschaft mbH, 2011.

Language Note:

German

Summary:

„Medienlotsen gesucht!“ richtet sich an Interessierte aus Medienwissenschaft und Pädagogik, die auf der Suche nach aktuellen Forschungsbefunden zu den Konsequenzen kindlicher Nutzung elektronischer Medien sind und Konzepte zur Medienerziehung im schulischen Unterricht entwickeln. Der Autor beschreibt ein Forschungsprojekt des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen (KFN), in welchem er im Rahmen einer Längsschnittstudie in Berliner Grundschulen das dreiphasige Medienlotsen-Unterrichtsprogramm für Kinder dritter bis fünfter Schulklassen konzipiert hat. Das von ihm entwickelte Medienlotsen-Unterrichtsprogramm evaluiert er mithilfe eines feldexperimentellen, randomisierten Kontrollgruppendesigns an einer Stichprobe von 495 Kindern im Hinblick auf seine kurz- und mittelfristigen Effekte. Dabei kommt er zu dem Schluss, dass Medienerziehung in der Grundschule dringend notwendig, möglich und auch wirksam ist. So belegt er unter anderem, dass schulische Medienerziehung auch ein Baustein zur Verbesserung der schulischen Leistungsfähigkeit sein kann und diskutiert seine Befunde vor dem Hintergrund der Forschung zum Thema „Mediennutzung und Schulleistung“.

Notes:

CC BY-NC-ND

Description based on: online resource; title from pdf title page (JSTOR, viewed June 25, 2020).

ISBN:

9783845230368

3845230363

OCLC:

1079910308