L'etude des religions dans les ecoles : l'experience americaine, anglaise et canadienne / Fernand Ouellet.

Format:

Book

Author/Creator:

Ouellet, Fernand, 1941-

Contributor:

Canadian Corporation for Studies in Religion.

Series:

Editions SR ; v. 7.

Editions SR ; v. 7

Language:

French

Subjects (All):

Religion--Study and teaching--United States.

Religion.

Religion--Study and teaching--Great Britain.

Religion--Study and teaching--Canada.

Physical Description:

1 online resource (685 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Waterloo, Ont., Canada : Publie pour la Corporation canadienne des sciences religieuses par Wilfrid Laurier University Press, 1985.

Language Note:

French

Summary:

L'étude des religions a-t-elle sa place dans un système scolaire public lorsque la société et l'école sont de plus en plus marquées par le pluralisme idéologique? C'est à cette question que l'ouvrage tente de répondre en analysant les diverses tentatives qui visent à introduire dans les écoles américaines, anglaises et canadiennes une forme nouvelle d'éducation religieuse. L'opposition traditionelle entre l'école confessionnelle et l'école laïque est transcendée dans unse approche éducative et interculturelle de l'exploration du champ religieux à l'école. L'ouvrage ne se borne pas à établir la pertinence d'une telle approche, il fournit aussi aux spécialistes des sciences des religions et aux éducateurs des pistes très précises sur les modalités concrètes d'implantation d'un enseignement qui, jusqu'ici, est resté marginal dans les milieux scolaires. Cette publication importante remet en question bien des idées reçues sur la place de la religion à l'école. Il ne sera plus possible, désormais, d'ignorer l'existence de cette "troisième voie" et de négliger la contribution incontestable que l'étude des diverses traditions religieuses et para-religieuses de l'humanité est en mesure d'apporter au projet éducatif de l'école.

Contents:

TABLE DES MATIERES; REMERCIEMENTS; INTRODUCTION; PREMIERE PARTIE: L'EXPERIENCE AMERICAINE (1963-1981); DEUXIEME PARTIE: L'EXPERIENCE ANGLAISE; TROISIEME PARTIE: L'EXPERIENCE CANADIENNE DANS DEUX PROVINCES ANGLOPHONES; QUATRIEME PARTIE: L'EXPERIENCE QUEBECOISE FRANCOPHONE; CONCLUSION GENERALE: L'ETUDE DES RELIGIONS DANS LES ECOLES: ESSAI DE PROBLEMATIQUE; ANNEXE 1: La pédagogie de la religiologie; ANNEXE 2: Le syllabus de Birmingham; ANNEXE 3: Le groundplan pour l'étude de la religion

ANNEXE 4: Clichés sur l'étude comparée de la religion.Pour écraser les clichés sur l'étude comparée de la religion et accentuer la valeur de la nouvelle éducation religieuseANNEXE 5: L'éducation religieuse à l'école: recommandations du Religious Education Council; ANNEXE 6: Quelques observations sur les programmes de ""culture religieuse""; ANNEXE 7: La culture religieuse, une solution; ANNEXE 8: La vocation du cours de ""culture religieuse"" aux niveaux élémentaire et secondaire; NOTES; BIBLIOGRAPHIE

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliography: p. [645]-666.

ISBN:

9786613810991

9781282233256

1282233254

9780889206571

0889206570

OCLC:

753479564