Text -- Verstehen : Grammatik und daruber hinaus / herausgegeben von Hardarik Bluhdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner.

Format:

Book

Author/Creator:

Blühdorn, Hardarik.

Contributor:

Blühdorn, Hardarik, 1961-

Breindl, Eva.

Institut für Deutsche Sprache.

Series:

Jahrbuch (Institut fur Deutsche Sprache) ; 2005.

Institut fur Deutsche Sprache. Jahrbuch, 2005

Language:

German

Subjects (All):

Language and culture.

Discourse analysis.

Written communication.

Physical Description:

1 online resource (432 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Berlin ; New York : De Gruyter, c2006.

Language Note:

German

Summary:

In der Kommunikations- und Informationsgesellschaft spielt der souveräne Umgang mit Texten eine kaum zu überschätzende Rolle: in der Ausbildung, im Berufsleben und im Alltag. Texte sind Werkzeuge der Verständigung und bestimmen die soziale Identität von Individuen und Gruppen. Der vorliegende Band enthält die Beiträge zur 41. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache vom März 2005. 19 Hauptbeiträge von anerkannten Fachgelehrten aus mehreren Ländern untersuchen das Textverstehen unter grammatischem, psychologischem, kulturellem und didaktischem Blickwinkel und zeigen Anwendungsbezüge für Journalismus, Computerlinguistik, Schreibdidaktik. In der Zusammenschau ergibt sich ein verständlicher Überblick über den aktuellen Stand der Textverstehensforschung. Hinzu kommen 14 Kurzpräsentationen aktueller Forschungsprojekte, die deutlich machen, dass auf diesem Gebiet noch laufend neue Erkenntnisse gewonnen werden. Zielpublikum sind nicht nur Sprachwissenschaftler, sondern alle, die professionell mit Texten zu tun haben.

Contents:

Front matter

Inhalt

Wege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt

Wie viel Zeit für wie viel Text?

Grammatik ...

Die Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens

Syndese vs. Asyndese

Textuelle Aspekte von Modus und Modalität

Ellipse im Text

Topologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil

Pronomina, Personen, Perspektiven

Intonation und Informationsstruktur

Laute und leise Prosodie

... und darüber hinaus

Textverstehen aus psycholinguistischer Sicht

Psycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens

Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik

Texte verstehen im Deutschunterricht

Was heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten

Textverstehen und Intertextualität

Leseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers

Texte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden?

Verstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung

Textverstehen in der Computerlinguistik am Beispiel der Automatischen Textzusammenfassung

Back matter

Notes:

Description based upon print version of record.

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Includes bibliographical references.

ISBN:

1-282-19500-X

9786612195006

3-11-916144-6

3-11-019996-3

OCLC:

476023450

Publisher Number:

9783110188714