One teacher : Jesus' teaching role in Matthew's Gospel report / John Yueh-Han Yieh.

Format:

Book

Thesis/Dissertation

Author/Creator:

Yieh, John Yueh-Han.

Series:

Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche ; Beiheft 124.

Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche ; Band 124

Language:

English

Subjects (All):

Bible. Matthew--Criticism, interpretation, etc.

Bible.

Jesus Christ--Teachings.

Jesus Christ.

Physical Description:

1 online resource (413 pages)

Edition:

Reprint 2012

Place of Publication:

Berlin : Walter de Gruyter, [2004]

Language Note:

English

Summary:

A literary-critical analysis is embarked to show how Matthew highlights the primacy, authority, and exclusivity of Jesus' role as the Teacher of God's will and how he features five long discourses in the narrative. Two cultural parallels, the Teacher of Righteousness and Epictetus, are studied for comparison. The ways in which they are remembered in the literature and in which they shape the lives of their followers provide proper historical perspectives and useful frames of reference. Finally, a social-historical reading of the three teachers and their followers, in the light of pertinent sociological theories (sociology of knowledge, group formation), indicates that Jesus the One Teacher serves four crucial functions for his readers in Matthew's church: polemic, apologetic, didactic, and pastoral.

In einer literaturkritischen Analyse wird dargelegt, wie Matthäus den Vorrang, die Autorität und die Ausschließlichkeit der Rolle Jesu als Lehrer des Willens Gottes hervorhebt und wie er fünf lange Reden in der Erzählung herausstellt. Der Lehrer der Gerechtigkeit und Epiktet werden als zwei kulturelle Parallelen zum Vergleich herangezogen. Die Art und Weise, in der ihrer in der Literatur gedacht wird und in der sie das Leben ihrer Jünger formen, bietet eine adäquate historische Perspektive und einen hilfreichen Bezugsrahmen. Abschließend wird durch eine im Licht der relevanten soziologischen Theorien (Wissenssoziologie, Gruppenbildung) durchgeführte soziohistorische Interpretation der drei Lehrer und ihrer Jünger darauf hingewiesen, dass Jesus als der Eine Lehrer für die Leser in der Gemeinde des Matthäus vier kritische Funktionen erfüllt - eine polemische, eine apologetische, eine didaktische und eine seelsorgerische.

Contents:

Front matter

Acknowledgements

Table of Contents

Abbreviations

Introduction

Chapter One. Jesus as Teacher in the Gospel of Matthew

Chapter Two. The Teacher of Righteousness and the Qumran Community

Chapter Three. Epictetus and His Philosophical School

Chapter Four. Jesus the One Teacher and Matthew's Church

Chapter Five. Conclusion

Bibliography

Index of Selected Biblical References

Index of Ancient Sources

Index of Selected Subjects

Index of Modern Authors

Notes:

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Dissertation Yale University 2003.

Includes bibliographical references and indexes.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed October 21, 2013).

ISBN:

9783110913330

311091333X

OCLC:

979589503