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Intermedialer Style Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher Gerda Wurzenberger
- Format:
- Book
- Thesis/Dissertation
- Author/Creator:
- Wurzenberger, Gerda <p>Gerda Wurzenberger, Zürich, Schweiz</p>, Author.
- Series:
- Kultur und Soziale Praxis
- Kultur und soziale Praxis
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Sprache.
- Language.
- Bildung.
- Education.
- Intermedialität.
- Intermediality.
- Literatur.
- Literature.
- Lebenswelt.
- Lifeworld.
- Medien.
- Media.
- Schreiben.
- Writing.
- Jugend.
- Youth.
- Mündlichkeit.
- Oral Language.
- Alltagssprache.
- Educational Inequality.
- Agency.
- Bildungsungleichheit.
- Migration Society.
- Culture.
- Migrationsgesellschaft.
- Kultur.
- Migration.
- Cultural Anthropology.
- Social Work.
- Kulturanthropologie.
- Sozialarbeit.
- Local Subjects:
- Sprache.
- Language.
- Bildung.
- Education.
- Intermedialität.
- Intermediality.
- Literatur.
- Literature.
- Lebenswelt.
- Lifeworld.
- Medien.
- Media.
- Schreiben.
- Writing.
- Jugend.
- Youth.
- Mündlichkeit.
- Oral Language.
- Alltagssprache.
- Educational Inequality.
- Agency.
- Bildungsungleichheit.
- Migration Society.
- Culture.
- Migrationsgesellschaft.
- Kultur.
- Migration.
- Cultural Anthropology.
- Social Work.
- Kulturanthropologie.
- Sozialarbeit.
- Physical Description:
- 1 online resource (498 pages) : digital, PDF file(s).
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Wurzenberger, Intermedialer Style Kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2016
- Language Note:
- In German.
- System Details:
- text file
- Biography/History:
- Gerda Wurzenberger hat Germanistik und Medienwissenschaften studiert. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Kulturwissenschaften mit Fokus auf Sprache, Schreiben sowie auf Bildungs- und Kultursoziologie.
- Summary:
- In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen Ressourcen der Jugendlichen genutzt werden können, um literarisches Schreiben aus der Lebenswelt der Jugendlichen heraus zu entwickeln und zugleich auch darin zu verorten.Der Style, den die Jugendlichen beim gemeinsamen Schreiben kreieren, macht das innovative Potenzial erkennbar, welches die (Inter-)Medialisierung des Alltags sowie die Migrationsbewegungen für die Sprache und das Erzählen bereithalten.
- Contents:
- Frontmatter 1 Inhalt 5 Abkürzungen 9 Einleitung 11 1. Die normative Macht des Bildungsbegriffs 33 2. Bildungsprozesse oder literarisches Schreiben als Agency: das SR-Projekt als Ort eines symbolischen Transfers 101 3. Der Prozess der Normalisierung 179 4. Intermediales Erzählen 219 5. Die SR-Schreibenden als Expertinnen / Experten ihrer Lebenswelt 271 6. Style - Formen intermedialen Erzählens 353 Schlussbetrachtung: Schreiben im 21. Jahrhundert 453 Danksagung 459 Literaturverzeichnis 461 Backmatter 499
- Notes:
- This volume focuses on the form of literary writing that is emerging from the lifeworld of young people. The »style« which is becoming increasingly evident in this context is innovative, and sometimes even avant-garde.
- Ph. D. Universität Zürich 2015.
- Includes bibliographical references.
- This eBook is made available Open Access under a CC BY-ND 3.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0 http://www.transcript-verlag.de/open-access-bei-transcript
- Other Format:
- Print version:
- ISBN:
- 9783837633467
- 3837633462
- 9783839433461
- 3839433460
- OCLC:
- 979837570
- Access Restriction:
- Unrestricted online access
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