My Account Log in

1 option

Autonomía y reformas en la Universidad de Valencia (1900-1922) / Daniel Comas Caraballo.

DOAB Directory of Open Access Books Available online

View online
Format:
Book
Author/Creator:
Comas Caraballo, Daniel, author.
Contributor:
Instituto Antonio de Nebrija, originator.
Series:
Biblioteca del instituto Antonio de Nebrija de estudios sobre la universidad.
Biblioteca del Instituto Antonio de Nebrija de estudios sobre la universidad
Language:
Spanish
Subjects (All):
Universidad de Valencia--Management.
Universidad de Valencia.
Spain--Higher education.
Spain.
Physical Description:
1 online resource (334 pages) digital, PDF file(s).
Place of Publication:
Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History 2001
Madrid, Spain : Editorial Dykinson, [2001].
Language Note:
Spanish
System Details:
text file
Summary:
Los años que transcurren entre 1900 y 1922 definen la parábola de la cuestión de la autonomía en la universidad española. Una primera realidad fue la creación en 1900 del ministerio de instrucción pública y la elaboración por su ministro García Alix de un decreto de autonomía universitaria. Sin embargo el camino de ésta no iba a ser fácil, su sucesor el conde de Romanones hizo malograr la reforma. A pesar de ello los partidarios del cambio no perdieron la esperanza y en las asambleas de catedráticos de 1902 y 1905 continuaron reclamando la tan ansiada autonomía. Finalmente fue Silió en 1919 quien consiguió incoar una efímera experiencia de autonomía. Daniel Comas cuenta todo esto desde la atalaya de la Universidad de Valencia, una institución que durante esos años se encontró en la vanguardia de la reforma. Para ello ha rastreado la prensa local, el archivo universitario, las publicaciones de la universidad… y de esa manera ha reproducido cómo se vivió la cuestión de la autonomía en esa ciudad. Fue un enfrentamiento entre distintas ideologías —conservadores y liberales, monárquicos y republicanos— que se desarrolló en los distintos cuerpos de la universidad —estudiantes y profesores— y que en ocasiones consiguió cruzar el umbral del recinto universitario para interesar a otros actores de la sociedad. En este entramado afloran la alternativa de Giner, las asambleas de catedráticos, los movimientos de estudiantes, etc.
Contents:
I. La reacción al desastre del 98
II. La solución regeneracionista
III. La autonomía de Silió.
Notes:
Includes bibliographical references.

The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.

Find

Home Release notes

My Account

Shelf Request an item Bookmarks Fines and fees Settings

Guides

Using the Find catalog Using Articles+ Using your account