Den didaktiska fiktionen : konstruktion av förebilder ur ett barn- och ungdomslitterärt perspektiv, 1400-1750 / Lotta Paulin.

Format:

Book

Author/Creator:

Paulin, Lotta.

Series:

Acta Universitatis Stockholmiensis. Stockholm studies in history of literature ; 0491-0869 54.

Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet ; 0347-5387 116.

Acta Universitatis Stockholmiensis. Stockholm studies in history of literature, 0491-0869 ; 54

Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet, 0347-5387 ; 116

Language:

English

Swedish

Subjects (All):

Didactic fiction--History and criticism.

Didactic fiction.

Children's stories--History and criticism.

Children's stories.

Genre:

Criticism, interpretation, etc.

Academic theses.

Physical Description:

319 pages : 7 illustrations ; 25 cm.

Place of Publication:

Stockholm : Universitet, 2012.

Language Note:

Summary in English.

Contents:

Inledning. Syfte och frågeställningar ; Materialet ; Urval och formalia ; Disposition

Barn- och ungdomslitteratur som begrepp. Tidigare forskning ; Historiografisk översikt ; Barn- och ungdomslitteratur som perspektiv

Begrepp, teori, metod. Analysmetoder ; Didaktik och didaktisk densitet ; Ideologi, subjekt, subjektposition ; Exempelberättelsen ; Tillämpade barndomskoncept ; Den didaktiska paradoxen ; Didaktiska koncept ; Adressering av unga i litteraturen

Den betydelsefulla barndomen. Antaganden om barndomen i litteraturen ; Människans första åldrar ; Lämplig läsning för barn och ungdomar ; Diskussioner om barndomens historia

Identifikation med unga. Ung narrat i Siælinna thrøst ; Exempel efter reformationen

Subjektpositioner och dominans. Vuxnas ansvar ; Lydnad eller autonomi ; Olydnad ; Samvetet : auktoritär kontroll eller bemyndigande? ; Vuxna som förebilder ; Konflikt mellan olika barndomskoncept ; Barn som förebilder ; Barn som omvänder vuxna ; Den omoraliska förebilden

En ifrågasättande förebild. Verket Speculum virginum ; Dialogen ; Verkets syfte och adressering ; Bildning och opposition : Theodora som förebild

Kön och subjekt : ambivalens och upplösning. Spegelns betydelse ; Identifikation genom likhet ; Konventionella föreställningar om det kvinnliga könet ; Könets innebörd : flickor och manlikhet ; Kvinnliga förebilder som är manlika/manliga ; Den inre mannen ; Den kvinnliga förebilden som lever som man ; Fysisk transformation : kvinnor blir män ; Olika könsideologier ; Könets upplösning ; Identifikation med det gudomliga ; Det andliga jaget

Det didaktiska uppdraget och dess estetiska redskap. Uppdraget att skydda, påverka och förändra unga ; Den upphöjda förebilden ; Underkastelse eller ifrågasättande?

Slutsatser. Litterär didaktik, organisation och koncept ; Budskap om ungas subjektpositioner ; Budskap om flickors subjektpositioner

Summary

Bibliografi. Primärlitteratur ; Sekundärlitteratur

Personregister

Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet

Stockholm Studies in History of Literature.

Notes:

Dissertation.

University publication.

Includes bibliographical references and index.

ISBN:

9789186071875

9186071874

OCLC:

822017575